小奥学习总结与探讨

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1、小学奥数系列文章之一（之二：小奥教学与学习之思考）小奥学习总结与探讨 现在是2010年4月底，孩子学习的路虽然依然很长甚至是一直都应该在学习，但小学奥数奋战可以暂时告一段落。最好成绩是迎春杯二等奖，虽然不尽如人意，但考虑到孩子的起点以及学习时间，这样的结果我们作为家长已经是喜出望外了。 当然，今年迎春杯颇有含金量是否足够、其他杯赛对小升初是否有用等的质疑一直都有，相信明后年类似的情况也会出现的吧，但这里就事论事，只就小学奥数学习做一个总结和探讨。 在大半年（09年8月到2010-4-10，周六，华杯复赛，哦，还有一个4-11，周日，东城区数独竞赛）时间里陪伴孩子学习过程中的点滴心得体会，包括

2、专题的学习复习、题目的选择和练习、学习效率、各种杯赛（初赛与复赛）的时间点与准备、教学方法讨论、其他零碎问题等等，一一写出来。写出来的目的是什么呢？我是这么想的，小而言之，是对自己走过的路做一个总结和交代；中而言之，是极其愿意给那些有心有需求的家长以借鉴或者参考，希翼他们少走弯路，再进一步呢，是对今后从事教育行业之人士提供一个教学效率教学方法等方面的家长视角。而且无论是在论坛上还是杂志上，也许是我孤陋寡闻吧，我从没有见到过这样系统而且深入而具体并且有针对性的剖析，而这样的分析或者说忠告或者是成功失败的经验对家长对老师对学校，我深信都是很重要的，尤其是迷茫的家长、不是教育专家的家长而言，因为那

3、直接关系到孩子的命运和前途；大而言之，是对办学，尤其是培训学校，在具体的课程设置、教学手法、备赛冲刺等具体事项上如何整体提高一个台阶。再大一些，孩子在这个年龄段如何高效学习奥数、国家应该怎么评估孩子奥数学习效果之类的大而无当的事情就不用再在这里拔高了，也跟我等小民无关，呵呵。 写的动机还是持续而且强烈的，那就是我坚信，通过得法的学习，即使是普通孩子也很有希望拿到杯赛奖项的，即使拿不到奖项，也对他们升入中学有很多很大的帮助，而且对他们以后的学习有助益，因为这样的训练，对他们的思考方式产生着重大影响。所以一般而言，不管是为了什么目的，我的观点是，总要或多或少的学点奥数的。 想是这么想的，但不一定

4、写得下去，或者说还不知道能写到那种程度。这是因为，主要是因为，很迷惑是具体或者说是深入到什么程度。比如，泛泛而论固然要省事省时的多，但不一定能说明问题，而深入呢，每一个问题都会长篇大论，这不仅要看我的时间是否允许，还要看有无必要。这还因为，虽然是在研讨甚至是对学而思有利，但也可能会给人隐隐对学而思颇有微词的印象，有些事情或者说很多事情还是含糊一些的好，而这里又是学而思论坛。别的原因呢？没有人感兴趣，那自然是没有生命力的。每一个人包括我自己，都不免急功近利的吧，事过境迁了谁还有兴趣来关注这些与升学没有直接关系的事情呢？而且我也不知道小升初论坛发这样的题目是否合适是否要删除或者移动。不管哪一种原

5、因，如果写不下去或者发不出来，我会把这些点点滴滴在别的地方通过别的途径来表达出来的。 我遇见的最让我迷茫困惑的事情其实还不是奥数学习本身的事情，尽管本文主要关注的是奥数学习本身，而是两大难题。一是孩子的学习时间太短。学校作业一般是2。5到3个小时，每天留给孩子奥数学习时间好的时候是1个半个小时，差的时候是没有，周6、7呢，课程啊，游泳洗澡啊，其他事情啊，必要的休息、睡眠和玩耍啊，平均每天5-6个小时，很紧张，包括这样那样的假期，每周用于奥数学习的时间累计15个小时左右，太少！正是因为这个，所以我特别强调效率，但也确实没有办法做必要的大量练习，很无奈，但我们只能这样了，要从5年级开始就会好得多

6、。这个难题虽然不好解决，但可以很平易的解决：尽力即可，另外一个难题可是始终困绕着我的，那就是孩子对奥数的厌倦和恼怒，最厉害的时候她甚至写了个条幅‘华罗庚该死！！！’，打了3个叹号！我看着这个条幅，看着自己心爱的孩子，内心不是不悲哀的，那种感觉，哦，这里不说了吧。好在这个难题还算比较好的得到了解决，虽然即便是现在，孩子不高兴的时候还管我叫‘陈奥华’！---我虽然姓陈，但‘奥华’两字不知道从何说起，想必是奥数华罗庚的缩写，以表达对我的不满或者愤怒吧，呵呵。 早就想写，一直俗务缠身，今晚无眠，就先写个引子，看看情形然后决定是否进入正题。 附录是我发在本论坛‘教学与研讨’板块上的零碎建议，可惜的是改

7、版后找着费劲，就没有再继续写下去。考到这里也算是一个保存，而且还想让稍微感兴趣的人来自评是否有必要来继续看我写的东西，我写东西想事情的风格大致如此。-------------------------------------------------------------------------------------附录：零碎的想法和建议[小引：一些想法和建议，都是近期在辅导孩子的过程中形成的，陆续的写出来。