2017北京科技大学mpacc考研学习方法总结

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1、凯程考研，中国最权威的考研辅导班2017年北京科技大学MPAcc考研学习方法总结2017年北京科技大学会计硕士考研学习方法有哪些，肯定许多考研的同学们都会想到这些问题，今天凯程2017年北京科技大学会计硕士考研老师今天给大家解读2017年北京科技大学会计硕士考研学习方法，以及一些复习方法，希望通过以下内容同学们可以更好的做出考研计划。凯程就是王牌的2017年北京科技大学考研机构！一、2017年北京科技大学会计硕士考研的一些学习方法解读“磨刀不误砍柴工”，好的学习方法可以使学习事半功倍，下面凯程考研为广大考生整理20

2、17年北京科技大学会计硕士考研知识和理解方法。（一）基本识记方法基本概念和基本知识点是基础的基础，任何科目都有一些考生必须记住的非常重要的概念，如会计要素、财务报表、投资的含义、资金时间价值、固定成本、变动成本、本量利分析等等。这些概念都是各章知识的基础，同时也是选择题、名词解释的好出处。此外，一些常用的公式也要记住，例如，流动比率、速动比率、资产负债率、产权比率、利息保障倍数、营业利润率、成本费用利润率、总资产周转率、净资产收益率、每股收益、市盈率、存货周转率、固定资产周转率、总资产周转率等等。这些属于基本的常识

3、，也非常重要的。（二）理解记忆方法抓重点对于文科知识学习是非常有效的。由于考研的参考书较多，尤其需要记忆的知识点较多，如果单靠死记硬背是没办法全部记住的，因此最好通过理解抓住重点来有针对性的帮助记忆。具体做法是大家在复习时认真地记录书本上的重、难点，分清主次来减轻记忆的难度，同时把每一章节或者几个知识点之间进行串联和归纳，这样几轮下来，脑海中就已经脉络清晰，一点也不觉得内容繁杂了。同时借助一些参考书籍，把握真题命题规律，在此基础上对重点和易考点的记忆就会更有针对性。（三）归纳法考研的科目比较多，政治要有五本书要看，

4、专业课也至少有两本厚书。为此，建议大家采用略—详—略的策略，即先简略看一遍教材，记住教材的整体框架，同时要对此书中的重要概念有一个大概的了解，并且要做读书笔记，将在读书过程中遇到的较难的章节、段落或者知识点作出标记，随后查阅各种资料尽量了解难点，为第二遍详细阅读做一定的知识铺垫。第二遍要精读参考书，即把书中的每一个知识点都吃透。这个阶段一定要做的工作就是大量的读书笔记。在做笔记的时候，要有问题意识，脑中有什么疑问，对某个知识点和另一个知识点之间的关系的看法等等一定要及时记录，这样才能起到精读的作用。在整个第二遍精读

5、的过程中，一定要谨记的是尽量寻找各个知识点之间的关联、异同等关系，学会辨别区分它们。最后一轮要对前两轮学过的知识点进行归纳提炼了，凯程考研辅导老师告诉各位考生一个小技巧，就是采用关键短句归纳，即每个段落都用四五个字最多不超过十个字进行概括，同时把意思相同的段落连在一起，把一些无用的废话勾掉。这样下次再打开书一看关键句就知道这段文字的大意了，减轻了看书的负担，同时也能有助于对知识点的回忆。整个过程下来，会感觉使用关键句法特有效果和省时间，同时逻辑结构和思路也很清晰，对学科的总体把握也就逐步深入了。第5页共5页凯程考研

6、，中国最权威的考研辅导班二、2017年北京科技大学会计硕士考研参考书是什么？2017年北京科技大学会计硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：会计硕士是全国统考，没有指定参考书，在此凯程老师推荐几本初试参考书：《全国管理类专业学位联考综合能力考试指南》，全国专业学位联考辅导用书编写组编；《管理类专业学位联考综合能力考试：试题归类解析及知识点清单(写作分册)》，刘岩编；《管理类专业学位联考综合能力考试试题归类解析及知识点清单•逻辑分册》，李雪编《管理类专业学位联考综合能力考试•试题归类解析及知识点

7、清单：数学分册》，童武编。《凯程199管理综合讲义》《凯程199管理综合真题讲解》《凯程199管理综合冲刺押题讲义》2017年北京科技大学会计硕士考研复试科目：会计学+财务管理2017年北京科技大学会计硕士考研复试笔试参考书：《会计学原理》，樊彩霞主编，科学出版社，2013；《新编财务管理》，韩良智主编，科学出版社，2013；《公司理财》，吴世农等译，机械工业出版社，2012以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。三、2017年北京科技

8、大学会计硕士难度大不大，跨专业的人考上的多不多?总体来说，2017年北京科技大学会计硕士考研难度不大，专业招生人数多，2017年北京科技大学复试分数线也是比较低的，与北林、北理持平，复试专业课内容简单，对于跨专业考生是极为有利的。据凯程从2017年北京科技大学内部统计数据得知，每年会计硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。