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《2009—2010学年度学校工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、元坝镇第一小学2009—2010学年学校工作计划我校继续围绕“全力以赴抓安全维稳，不遗余力抓教育教学，齐心协力抓灾后重建”的基本工作思路，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，认真开展课程改革，大力提升教育质量，稳步推进灾后重建。特制定本学年主要工作计划如下：一、创建“四好”领导班子,加强师资队伍建设和教育信息宣传。1、学校班子成员立足本职，勤奋踏实，真诚坦白、兢兢业业、宽宏大度，谨言慎行，以校为家，一心为公，廉洁自律，带头执行决议，勇于修正错误。坚持原则，实事求是，不徇私情，不和稀泥，依靠和
2、团结全体教师，尊重理解老同志，信任帮助年轻同志，不居高临下，指手划脚，身正言范，要求教师做到的，自己首先坚决做到，尽力为教师排忧解难，不摆架子，待人坦诚。不主观武断，遇事同大家商量、研究，广泛征求同志和领导意见，不乱表态，重大问题和群众关心的热点问题，都由行政领导集体研究或教代会讨论决定。在班子建设中，校长找准自己的位置，努力当好班长，始终坚持和大家真诚相处，充分发扬民主，善开“诸葛亮会”。工作分线运作，放扶结合，分工协作，带领一班人以“学习、团结、勤政、廉洁”四好为标准，以行政人员工作准则为准绳，加强党风廉
3、政建设，开展民主评议，批评与自我批评，坚持集体领导和民主集中制，重大问题集体研究，一般问题及时通气，大家都能以诚相待，换位思考，心往一处想，话往一处讲，劲往一处使，形成了一盘棋的思想。通过一年来的工作配合，基本形成了一支学习上进、团结坚强、勤政务实、廉洁奉公、组织信任、群众信赖，富有凝聚力、向心力和战斗力的领导集体。2、先进基层党组织的基本要求是学习型党组织建设成效明显，努力推动工作和自身建设上做到“五好”—9— ：一是领导班子好。领导班子团结协作、求真务实、勤政廉洁，党组织书记守信念、讲奉献、有本领、重品行
4、，有较强的凝聚力、执行力和战斗力，党员和群众满意达到80%以上。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。按照发展党员的规定，培养、发展党员，实施“在党员中培养骨干教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”工程，力争党员教师中各类骨干教师比例达60%以上。三是工作机制好。切实履行党组织职责，党内学习、民主评议等制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。学校各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出，教育教学质量有较大提升。五是群众反映好。学校党组织在师生员工
5、中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。出色完成党章规定的基本任务，努力在发挥作用上做到“四强”：一是推动发展强，突出抓好发展这个第一要务，在引领学校科学发展上成效显著。二是服务群众强。认真落实教育惠民措施，主动为师生排忧解难，工作作风和工作实绩群众满意。三是凝聚人心强。党内关怀、帮扶和激励机制健全落实，党组织渗透力、凝聚力强。四是促进和谐强。进一步密切党群干群关系，尊重党员主体地位和民主权利，促进学校安定和谐。3、以党支部为核心，加强群团组织工作，充分实施民主管理。支部工作计划实、措施力、效
6、果好。一是加强了党报党刊的征订工作；二是坚持了党员定期集中学习制度；三是定期召开党员民主生活会，深入开展批评与自我批评，提高了党员素质。四是开展党员与非党员中青年教师结对互助活动，召开了中青年骨干教师座谈会，积极培养和吸收优秀教师、中青年骨干教师加入组织，充分发挥了党员教师在指导年轻教师中的示范带头作用。在日常工作中，发扬了爱生如子的园丁精神，关爱贫困学生、问题学生、关注留守儿童，认真巩固了学校党建“四个一”的活动成果。4、为打造一支—9— 师德高尚,作风优良,业务精湛的教师队伍,一是坚持每周星期一下午全校教
7、师一小时的政治学习制度.主要内容有科学发展观理论、教育政策法规、教师职业道德规范、课改理论和时事政治。全体教师做到人人有学习笔记，个个有学习心得，学校将学习情况纳入教师继续教育和常规工作进行检查考核，评等定级，全年集中学习近50次，自学已蔚然成风，学校正在逐步转变成为学习型组织、合作化团队。二是鼓励教师勤于自学,本年度教师人手一本教育教学专著,利用每周的业务学习时间,有计划地自学,一年来,人均完成学习摘记一万余字,积极撰写学习心得。同时利用网络资源,上网浏览、查阅相关资料,了解课改动态,扩大自身视野,多渠道,
8、多方位地提高自身理论素养,以便更好地服务于课堂教学。三是加强继续教育和学科培训.我们把继教学习、校本培训和专业发展、教学实践相结合，坚持以人为本，实现了“四化”。即培训内容综合化、培训目标层次化、培训形式多样化、成果展示现代化。根据教师教龄、教学水平、自身素质差异，确立了不同的培训目标。针对教龄五年以下的新教师，为他们制定成长计划，培训中侧重积累经验，扎实基本功。针对教龄五年以上的教师，为他们制定骨
