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时间:2019-03-23
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1、鱼塘乡小学集中办学实施方案 为进一步优化整合教育资源,提高办学效益和教学质量,缩小城乡教育差距,促进区域内基础教育均衡发展,结合我校实际,制定本方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以促进教育公平和满足人民群众接受优质教育为宗旨,通过集中办学和规模办学,优化教育资源配置,提高办学效益和质量,促进教育资源布局均衡化、办学条件标准化、学校管理规范化,努力提高教育教学水平,促进全乡教育事业健康持续快速发展。 二、总体目标 到2010年9月,将全乡所有村小集中合并到乡中心完小寄宿
2、就读。进一步整合教育资源,集中办学力量,缩小城乡教育差距,实现“规模、效益、质量”办学和优质资源共享。 三、组织领导 成立市集中办学工作领导小组,具体负责安排部署和组织实施集中办学工作,研究、协调解决实施过程中出现的问题。 组 长:杨威(校长) 副组长:刀云昌(支部书记)甘发伟(副校长)7 李有益(工会主席)成 员:沐光才(总务主任) 白连华(教导主任)张志轶(大队辅导员) 李家有(扫盲专干)白斌(办公主任) 张亚(教务主任
3、) 高云龙(会计) 四、集中办学原则 立足当前,着眼长远。结合教育发展趋势和我乡实际,有序、稳妥地实施集中办学,整合教育资源,提高办学效益,加快现代化教育发展步伐。五、学校基本情况鱼塘乡是墨江县的两个彝族乡之一(彝族占总人口的36.7%),距县城70余公里。位于墨江县西南部,东部隔阿墨江与雅邑为邻,西部隔把边江与普洱相望,南部与龙潭相连,北部与通关接壤。辖9个村委会175个村民小组,2783户12788人。鱼塘乡小学始建于1966年9月,校址在现丫巴山街,因山体滑坡,乡中心小学与政府机关一起于2002年8月搬
4、迁到神仙街。目前,全乡有完全小学1所,初小3所,共有19个教学班(其中学前教育3个班)。在校学生782人,其中学前班129人、一至六年级653人。共有教职工59人。7乡完小新址位于鱼塘乡新集镇西南面,占地面积80亩,现已有15个教学班,在校生709人。在40年的发展历程中,学校经过了“发展——集中——优化”的办学路子。2002年以来,通过集中办学,优化资源配置,校容校貌发生了巨大变化。通过世行贷款、扶贫工程,义教工程、希望工程、排危工程的实施,全乡校舍得到很大改善。六、学校现状分析1、全乡出生人口及未来生源情况。截止2009年12月,
5、全乡0-6岁人口统计入下:0岁104人;1岁108人;2岁110人;3岁108人;4岁102人;5岁118人;6岁117人。共计767人,平均年入学学生110人。按100%入学计算及转入转出因素,全乡小学长期能保持750-800人规模。2、各校学生及硬件设施分析(1)乡完小现已有15个教学班,在校生709人,占全乡在校学生的91%。教学及学生生活用房:现有18个普通教室(含图书、仪器2个),两个大教室(一个多媒体教室,一个计算机教室,但设备未配齐)。有男生宿舍和女生宿舍共836平方米,有学生食堂200平方米7。综合实验楼启动后,办公、
6、教学等硬件条件均可达到一流。乡完小校园面积大,活动场地宽,学习、住宿、吃饭条件具备,完全能满足16-18个班级教学要求,全乡年均入学110人,中心完小能够容纳。(2)花山村小学(距完小27公里)现有二年级学生10人,下学期进入完小后,适合在本村就读儿童不足5人,校舍破烂,D级危房222平方米。不宜继续办学。况且花山村最远村寨(树林、都鲁)学生现在已全部到完小就读。(3)坝老村小学(距完小18公里)现有一年级学生20人,学前班20人。校产较大,但地基滑动,校舍破烂,D级危房259平方米,其余均为B级,每年都有轻微拉裂。不宜继续办学。(4
7、)玉鲁村小学(距完小15公里)现有二年级学生23人,下学期进入完小后,适合在本村就读儿童不足10人,校舍较好,但生员不足,不宜继续办学。七、集中办学的有利条件因素:教职工人数少,老龄化严重,村校教学质量低。随着经济的发展,部分家长对培养子女意识提高,积极要求到乡完小就读。乡完小硬件条件已经能够容纳全乡学生就读。目前,国家不断加大对困难寄宿学生的生活费补助力度,农村家庭经济收入也不断提高,基本家家户户都能用摩托车接送子女上学。我乡在全县率先实现一乡办一所小学的条件基本成熟,早集中就等于早发展,早发展就能早出人才,促进全乡经济社会发展。7
8、八、集中办学发展情况及规划鱼塘小学自2000年实施集中办学以来,共撤并社小26所,撤并村小5所:2000年撤并2所:挖鲁麻栎树社小、玉鲁石平寨社小。2001年撤并6所:上新寨社小、嘎勒社小、大寨社小、老者寨社小、马鞍山社
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