走进田园热爱乡村综合性学习方案

走进田园热爱乡村综合性学习方案

ID:35287930

大小:23.45 KB

页数:10页

时间:2019-03-23

走进田园热爱乡村综合性学习方案_第1页
走进田园热爱乡村综合性学习方案_第2页
走进田园热爱乡村综合性学习方案_第3页
走进田园热爱乡村综合性学习方案_第4页
走进田园热爱乡村综合性学习方案_第5页
资源描述:

《走进田园热爱乡村综合性学习方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、“走进田园热爱乡村”──人教版小学语文四年级下册第六组综合性学习活动方案设计理念:《语文新课程标准》明确指出:“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”根据语文综合性学习的特点,我在引导学生开展“走进田园热爱乡村”的综合性学习活动时,采用多种形式,让学生走进乡村,深入乡村,体验乡村。旨在通过这样一次活动,让学生开阔自己的视野,发展自己收集信息、口语交际、观察表达等诸方面的语文能力,提升,协作、探究、审美等方面的语文素养。活动目标:1.通过网络、亲身实践、图

2、书资料能够了解乡村,认识乡村,感受田园文化,体验农村的自然和人文景观,以此引导学生学语文、用语文,推动学生听、说、读、写等方面的能力训练,从而发展语文能力。2.借助具体的乡村田园场景,激发学生的问题意识,以问题为线索,以语文知识技能为凭借,引导学生进行探究,用语文解决问题,用语文服务生活,让学生切身体验到生活处处有语文,语文时时为生活。3.在活动的过程中,要激发学生热爱乡村、保护田园的情感,懂得人与大自然和谐共生的道理,与此同时,提升学生的审美情趣,并注重休闲意识的渗透。活动安排:本次综合性学习分为三个阶段进行:一、策划分组,制定计划阶

3、段二、自主合作,计划实施阶段三、成果展示,总结评价阶段活动时间:三个星期活动过程:第一阶段(策划分组,制定计划)教学内容:1.激发学生对乡村生活的兴趣;2.指导学生根据兴趣确定活动内容;3.根据调查研究内容对学生进行分组,指导组内分工。教学过程:第一课时一、激趣导入。1.老师激发情感,引入课题。(播放音乐——《乡间的小路》)在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴,蓝天佩朵夕阳在胸膛,缤纷的云彩是晚霞的衣裳……”(学生被歌声迷住了)2.同学们,当你们听到这首《乡间小路》的时候,你的思绪是否飞到了那田园,是否已感受到了农村的气息,正感受着田园风

4、光的美丽与奇妙呢?现在就让我们走进乡村,欣赏田园的独特风光吧。板书:走进田园风光3.随着优美的音乐,课件播放,学生观看。4.看到这么优美的景色,你们想去吗?你们有没有去过乡村?此时此刻,你们心里想些什么,想说些什么?5.是啊!乡村的风光令人神往,我们平时也经常利用假期里去乡村踏青,体验乡村生活。同学们能谈谈你对农村的了解吗?(生畅所欲言)二、确定话题。1.没想到孩子们心中有着这么丰富的关于乡村的见闻,你们还知道关于乡村的什么呢?学生自由发言。2.老师指导学生归类整理问题。3.师生共同确定以下研究内容。关于乡村的不同季节瓜果蔬菜的生长;关

5、于乡村的有趣故事;关于乡村的美丽风景;关于描写乡村风光的古诗词以及乡村人们流传的谚语等。三、指导分组。1.讨论获取信息的方法。可以参观、访问、调查、游览、上网、交流等方式。2.学生按照兴趣、爱好和研究的专题不同,自由组合,分成六个学习小组,并推举组长一名。3.同学们,为了使我们的研究工作做得更好,下面我们就以小组为单位围绕以上几个主题进行探讨,共同交流一下,确定一个主题:①乡村诗词组组;②乡村农谚组;③乡村瓜果蔬菜组;④乡村趣事组;⑤乡村风光组;⑥歌唱田园组;4.同学们,乡野的歌从金黄的稻田升起,从牧童的短笛中飘出;乡野的歌带着露水,带

6、着芳香;乡野的歌指引我们走进乡村,走进自然。让我们每一组的同学齐心协力、认真填写、制定“走进田园,热爱乡村”研究计划表。在填写过程中,如有问题可随时请教老师。研究内容 研究方法(在下面打“√”)调查上网访问问卷观察查书(报)其他成果展示形式(在下面打“√”)图片录像录音调查报告手抄报小论文其他研究人员        研究负责人        四、作业布置利用课余时间,在组长召集下根据活动去搜集相关资料,并完成小组具体实施的计划。第二课时一、复习,反馈。1.经过这几天的搜集资料,大家有什么收获呢?生自由回答。2.师:同学们一下子说了这么多

7、好看的,好吃的,好玩的,让老师对我们所生活的乡村田园也有了新的认识!俗话说:“百闻不如一见,百言不如一行”,这样吧,大家先找到自己的学习伙伴,结成研究小组,共同商量,将自己想看的风景,想研究的问题,想开展的活动,制定一个小小的计划。在制定计划的过程中,要注意将我们语文学习的内容贯穿其中,做到在“玩”中学语文,在学语文中享受“玩”!二、自由组合,形成学习小组。给足学生讨论的时间,并且在教师的指导下,让各小组形成各具特色的“走进田园”综合性学习计划。如案例:“我爱乡村瓜果蔬菜”综合性学习计划活动时间:一星期活动内容:我爱乡村瓜果蔬菜 活动过

8、程:1.搜集一年四季乡村瓜果蔬菜的资料。2.观赏乡村瓜果蔬菜成熟的样子。3.了解各种瓜果蔬菜的营养价值。成果展示:1.制作一册关于四季乡村瓜果蔬菜的图画。2.并为“乡村瓜果蔬菜”写简单的解说词。具体分工组长

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。