电子教室解决方案

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1、电子教室解决方案（MICROSTATION）电子教室解决方案（MicroStation）方案背景：随着社会的发展，人们清楚地意识到教育可以改变人们的观点和社会的传统思想，从而在社会改革中起到关键性作用。普及教育成为一个国家，特别是发展中国家的重中之重。随着计算机网络化在教育系统中的应用和推广，信息技术课程已经成为全国中小学校的必修课，熟练掌握信息技术，利用信息技术进行学习，成为中小学生教育最基本的要求。电子教室以其方便快捷、实用易用的特点，在校园信息化建设中，成为被学校师生优先考虑的教学解决方案。目前学校

2、的电子教室一般采用PC机作为学生机，在机器内部加装硬盘保护卡，对硬盘内的系统实施保护，避免学生随意安装软件对系统产生影响，也避免病毒对系统产生损坏。这种模式固然保护了系统，但同时也为安装新软件增添了不必要的麻烦，安装软件时需要屏蔽掉保护卡，安装好并设置完后再启用保护卡，一个机房（以60台机器为例），安装完整套系统需要一天甚至更多的时间，造成了总体拥有成本居高不下，网络复杂，可靠性差，对网管管理技术要求高等影响PC机在教育行业发展的状况。学生机作为显示教学内容的机器和提供学生简单的操作，利用率其实并不高，也

3、不需要太多、太高的配置，而据专家统计电子教室系统中有90%的软硬件资源是被浪费的。因此改变现有电子教室网络，构造新形式的电子教室势在必行！需求分析：为了解决PC机在电子教室中的弊端，减少PC电子教室软硬件资源的不合理分配及浪费现象，减少网管网络维护的时间和复杂性，降低电子教室维护总体成本，解决传统网络中存在的各种问题，同时又能顺应下一代网络操作系统的需求。使电子教室成功成熟地应用于当前教学中。北京华易创业科技有限公司结合先进的信息技术，和现代教育思想提供信息化教学环境，根据自己长期从事信息技术应用研究的实

4、践经验，与中科院凯思昊鹏软件公司、中芯微系统公司、北京大学计算机科学与技术系共同研究开发具有国际标准、高可用性、高安全的电子教室解决方案迷你电脑科技有限公司第8页共9页电子教室解决方案（MICROSTATION），以满足学生们的现代信息学课程和其它学科的教学、教师计算机技能培训等多项要求，成为中小学教育系统的得力助手。在软件上，为使电子教室达到预想目标，需要实现以下功能：1.教学广播：教师把教师终端界面传送到学生的终端屏幕上，教师可以在自己的屏幕上为学生进行操作演示；2.教学监控：教师可选定受监控的学生，

5、通过屏幕机可随时查看一个或多个学生正在进行的操作；3.典型示范：教师可以把一个操作较为典范的学生终端的界面，转播给其他同学看。4.单独辅导：教师可以通过该功能对某一个同学进行类似手把手的辅导；5.举手应答：学生可以电子举手，教师应答后可以与学生进行双向交流；6.警告：教师发现某个或某些学生进行的活动不适当时，向他（们）发出警告，锁定这个（些）学生机的键盘和鼠标操作；7.远程管理：教师发送命令到学生计算机，如关闭学生计算机，重新启动学生计算机，打开或关闭一个应用程序。方案概述：本方案的设计采用国际通行的TC

6、P/IP协议，以华易MICROSTATION为网络客户（学生）端，采用目前广泛流行的瘦客户机/服务器模式，实现高度集中式管理。华易MICROSTATION作为显示服务器用户的桌面和I/O设备，而少量的数据流对网络带宽不形成压力，也不会威胁系统网络的安全。整个网络拓扑结构为星型、百兆到桌面的以太网环境。多媒体教学软件不仅提供教师良好的教学内容、授课方式，也给学生提供更好与教师交流的方式，而且我们的多媒体教学软件还具备较好的管理控制功能。此方案将最新的计算机网络技术引入到学校的日常教学管理工作中，满足学校的教

7、学需要。终端服务(TerminalService)是操作系统提供的一种服务，它是一种能对硬件重定向，并管理各用户会话的软件运行环境。用户使用的软件(Office,浏览器等)运行、配置、存储完全在服务器端。服务器OS通过终端服务，利用通讯协议，把客户端的鼠标、键盘输入传递到服务器，服务器再把显示结果传回客户端显示。众多的客户端可以同时登录到服务器上，仿佛同时在服务器上工作一样，它们之间的工作是相互隔离的。2、拓扑图(见附件)设备选型：华易网络计算机：华易公司自主研发的基于国产CPU、具有自主知识产权的客户端

8、。它采用嵌入式的高安全的LINUX系统，通过网络实现对各种应用的访问和使用，本地迷你电脑科技有限公司第8页共9页电子教室解决方案（MICROSTATION）没有硬盘、软驱、光驱等存储设备。全中文界面，通过软件升级可实现声音和视频点播(VOD)功能，适用于电子教室网络教学应用。网络计算机的通讯协议目前主要有两种：ICA和RDP。它们都属于表示层协议，工作在TCP/IP之上，用来传输终端服务重定向的数据，如鼠标、键盘输入，显示器输