文明礼仪教育方案

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1、鲍沟镇中心小学红领巾外修优雅风姿、内塑高尚情怀活动方案（礼：是礼节。见到人要有礼貌，我们应该遵守各种规定，遵纪守法（也包括礼貌）。学生见到师长要敬礼，见到父母要敬礼，见到客人要敬礼。不但表面上要敬礼，心里上更要恭敬，这是一个人的道德修养的体现。）一、活动背景中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。21世纪以来，随着社会交往的日益扩大，文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来，民族的希望，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前学校的重点工作之一。开展

2、文明礼仪教育，孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是学校当前工作的重中之重。二、活动目标1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范，人人争做四好少年。2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的小学生。3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，文明的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！三、活动名称红领巾外修内塑活动四、活动主题“文明礼仪伴我行”五、活动时间2015年03月至2015年12月六、活动内容（一）文明礼仪知识普及活动1、“文明礼仪伴我行

3、”教育实践活动启动仪式：校领导致辞，学生代表宣读倡议书，全体学生签名。2、学习《小学生守则》、《小学生日常行为习惯》。3、以《青少年文明礼仪教育读本》为主本内容，印发学习资料，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。4、组织学生观看青少年文明礼仪影视教材.（二）学校文明礼仪教育活动1、体验教育活动（A）“在我身边的不文明行为”调查活动（B）“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中”──自我成长活动（C）“讲文明、懂礼貌”──争当“文明礼仪之星”活动2、“文明礼仪伴我行”主题竞赛活动，包括四

4、项子活动（A）“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动（B）“文明礼仪伴我行”书画比赛活动（C）“文明礼仪伴我行”征文比赛活动（D）“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动各班成员有关参与活动的学生可选择其中的一项或几项，学校准备组织三项的比赛。3、集体教育活动（A）文明礼仪普及教育班会由班主任或学生主持班会，班级全体同学参加，学习《文明礼仪读本》的文明礼仪知识。（B）文明礼仪普及教育报告会各班可利用升旗、校会的时间，举办文明礼仪教育的报告会，报告会的主题，内容和组织方式根据实际情况确定。（C）“文明礼仪伴我行”主体宣传活动利用学校现有的黑板报、大屏幕、宣传栏等宣

5、传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的，意义和文明礼仪常识，并结合学校的实际情况制定活动宣传计划。（D）“文明礼仪伴我行”主题宣传活动。根据所学的文明礼仪知识，在老师的指导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面内容，编排成歌舞、朗诵、小品等文艺节目，向全校、全社会宣传文明礼仪。八、活动总结通过以上一系列的文明礼仪知识的普及以及体验教育活动，全体师生对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中

6、。通过这一系列文明礼仪教育活动，必定有一些表现突出的同学、老师、班级，学校将推荐至全国青少年文明礼仪普及活动组委会进行表彰。并以此活动作为切入点，全面提高我校德育工作的实效性，切实提高我校学生的综合素质，让学生一日学习终生受益。具体安排：第一阶段：学习启动阶段：（2015年3月）序号时间活动内容执行人13.20召开各年级组长、班主任及相关人员学习文件精神，全面领会“文明礼仪伴我行”主题教育活动的意义和要求，并布置活动工作；文明礼仪班会。德育处23.23国旗下讲话，全面宣传启动。德育处33.23--3.31利用广播、橱窗、手抄报、书画作品等多种形

7、式宣传和普及礼仪知识，创造浓厚的舆论氛围，形成学校文明礼仪之风。大队部德育处第二阶段：具体实施阶段：（2015年4月—11月）序号时间活动内容执行人14月文明与不文明现象社会观察活动；分班学习“文明礼仪伴我行”主题教育活动文件，使学生领会其意义和要求。阅读《青少年文明礼仪读本》。德育处班主任15月发放“践行文明礼仪倡议书”，号召全体师生“讲文明话，做文明事，养成举止文明的习惯”。文明礼仪演讲比赛。德育处26月开展“我身边的不文明行为”调查活动。揭摆不文明、礼仪差的现象，形成书面报告。班主任39月积极开展“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我

8、脚下”“文明在我心中”系列活动。即通过组织学生看一本反映文明礼仪的专题教育书、出一期专题黑板报、召开主题班会、做一件讲文明讲礼貌的实事等开展丰富多彩的