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时间:2019-03-23
《悠悠酒文化实践活动方案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《悠悠酒文化》实践活动方案设计活动目标:通过学习,让学生了解绍兴是中国著名的酒乡,酒是绍兴的一张名片。通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣,锻炼合作能力和探究能力,从而更好地感受古越文化,领略古城风情,了解古城经济,增进学生爱我家乡的思想感情。活动准备:1、把学生分成若干个活动小组,利用各种途径收集有关酒文化方面的资料。2、准备好小组活动时所需要用的酒、醋、茶和纸、笔、颜料等。活动过程:(活动导入):同学们,你们知道吗?古越绍兴,人杰地灵,绍兴酒千百年来长盛不衰,美名远扬。让我们一起走进绍兴酒文化,去品味
2、一下那浓浓的酒韵吧。我们进入的第一个活动环节是:活动一:知识篇师:关于绍兴的酒文化,相信各组同学已经收集了很多资料,下面我们先来举办一场酒知识擂台赛,望各组好手前来打擂,看看哪组得分多,答对一题加10分。题目:1、据记载,绍兴酿酒最早开始于什么时候?2、绍兴酒的颜色怎样?3、绍兴酒的原料是什么?4、绍兴酒的味道如何?5、绍兴酒的功能有哪些?6、绍兴酒的种类有几种?7、与绍兴酒有关的风俗你知道吗?8、关于绍兴酒的传说能列举吗?学生以小组为单位进行抢答,教师计算各组得分情况。(链接)呵呵,看来同学们真的是有备
3、而来啊,但这些知识还只是酒文化的一小部分,下面老师要考考你们有关黄酒酿造方面的知识水平有多高,让我们进入第二个环节:活动二:技术篇师:绍兴酒的酿造技术已有5000多年的历史,但你知道绍兴老酒是怎样制作的吗?它的主要工序有哪几道呢?好,请各小组准备抢答。待学生回答毕,老师给予评分。师:同学们还真厉害,把酿造工序说了个八九不离十,下面让我们一起来看一段录象,看看一般酿酒的工序到底是怎样的?老师播放录象:(浸米—蒸煮—冷却—下缸发酵—灌醅后发酵—压榨—煮酒等)师:天下黄酒千万种,制作工序一般都是这么几道,那为什
4、么我们绍兴的黄酒特别受人喜爱,让人回味并赞不绝口呢?请同学继续抢答。生:我们拥有独特的配方和酿造技术。生:绍兴水质好。师:很有道理。另外,有关专家研究发现,绍兴酒之所以醇美的真正原因是源于鉴湖水中含有异常丰富的钼、锶两种微量元素。告诉同学们一个好消息:绍兴黄酒古老而又具有深厚文化底蕴的传统酿造技术,已被批准为国家级首批非物质文化遗产,并与贵州茅台、四川泸州老窖、山西杏花村汾酒成为享誉国际的著名酒品牌。(链接)好,同学们,了解完制造工序后,让我们轻松一下,一起进入第三个活动环节:活动三:娱乐篇娱乐篇之一:察
5、颜观色准备黄酒、醋、茶、可乐,让小组派成员上台来当鉴别家,并请鉴别正确的同学介绍鉴别经验,老师从旁评分。娱乐篇二:以茶代酒对酒联、吟酒诗、行酒令、唱酒歌、演小品对酒联:咸亨酒店里有副对联:上联是:小店名气大下联是:——荣禄春饭店有副对联:上联是:矮墙披藤隔闹市下联是:——未答出组人人罚茶一杯。吟酒诗:每组各三句,吟不出组罚茶一杯。行酒令:进行成语接龙比赛,接不上来或重复者罚茶一杯。唱酒歌:如唱《大红灯笼高高挂》中的《九月九的酒》、《九九女儿红》等。演课本剧:《孔乙己咸亨酒店买酒》片段整个过程中,老师从旁评
6、分。(链接)哈哈,真开心,同学们的表演真精彩。好,玩也玩了,“酒”也喝了,下面我们得去办点正事了,一起走进下一个活动环节:活动四:设计篇师:丰富的酒文化酿造出了一个颇具特色的地方新兴节会,即中国绍兴黄酒节,首届中国绍兴黄酒节兴办于1990年,以后基本上一年一办。一年一度的黄酒节,是绍兴节会风情的一个亮点。黄酒节期间绍兴彩旗招展,红灯高悬,街头舞狮舞龙,锣鼓喧天,大街小巷,酒香弥漫,欢歌笑语不断。遗憾的是这么个隆重的现代节会至今还未有自己的吉祥物,所以,在这里我想请同学们当回小小设计师,设计出绍兴黄酒节的吉
7、祥物。(用图画的方式,并说明设计意图)吉祥物以小组为单位讨论设计,并把设计成果上台展示和做介绍。教师在征求同学意见基础上打分。(链接)近几年,绍兴经济发展飞速,综合实力位居全国地级市前列,黄酒节基本遵循的也是“文化搭台,经济唱戏”的原则,精明的绍兴人用黄酒创造了巨大的商机,我们现在是古城绍兴的学子,不久就是家乡的建设者和创造者,让我们小试一下自己的才能,一起进入最后一个活动环节:活动五:经济篇师:今年是我市实行“黄酒振兴工程”的第三年,3月,第74届春季全国糖酒交易会在成都举行,绍兴15家黄酒企业“抱团”
8、集体入川,一举赚回1.8个亿。今年秋季,我市又将举办黄酒节,届时中外商家均有可能来绍洽谈业务,签订单,为了绍兴经济的发展,我请同学们进行一次角色模拟,体验一下如何成为一名出色的销售人员。请每小组先推荐三名同学,分别扮演“古越龙山酒”销售组、“会稽山酒”销售组和“咸亨太雕酒”销售组,老师和同学扮演订货者,现场来赛一赛,看看哪组最能打动订货者的心。(掀起了课堂的又一个高潮)老师结算小组活动总分,评出最佳小组并予以适当的奖励。(结束
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