大专校院校园保护智慧财产权行动方案执行自评表(修正版)

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1、學校：_________________大專校院校園保護智慧財產權行動方案執行自評表(修正版)99.04第14頁，共14頁學校：_________________(請加蓋學校印信)校名：___________________學校核章欄位校長簽章主管簽章承辦人簽章壹、學校基本資料填列部分填表單位填表人電話傳真E-Mail第14頁，共14頁學校：_________________行政督導課程規劃教育推廣影印管理網路管理輔導評鑑及獎勵貳、填表說明一、自評表填寫格式：請以標楷體，12號字繕打，完成後連同佐證資料(1式4份)，於本部文到2週內加蓋學校印信、正式公文函送教育部高教司(地

2、址：100台北市中正區中山南路5號4樓賴信任先生收)。二、有關各校辦理情形乙欄，惠請參考方案指標具體說明，並提供佐證資料(如宣導資料、研討會資料及照片等等相關資料)，俾利了解各校實際推動之情形。三、針對行動方案之填寫若有相關問題，請洽相關單位：(一)校園影印管理：1.公私立大學校院部分(含師範、體育校院)：請洽高教司賴信任，電話(02)7736-5887，傳真：(02)2397-6943，E-mail：trust@mail.moe.gov.tw2.技職校院部分(含科技大學、技術學院、專科學校)：請洽技職司汪佳佩，電話：(02)7736-6797，傳真：(02)2356-63

3、79，E-mail：chiapei@mail.moe.gov.tw(二)校園網路管理：請洽本部電算中心黃俊穎，電話：(02)7712-9023，傳真：(02)2737-7043，E-mail：huang711012@mail.moe.gov.tw(三)宣導或其它彙辦事宜：請洽本部高教司賴信任，電話：(02)7736-5887，傳真：(02)2397-6743，E-mail：trust@mail.moe.gov.tw第14頁，共14頁大專校院校園保護智慧財產權行動方案執行自評表(修正版)97.12請說明：(1)全校教師人數：_________(含專兼任)、(2)全校學生人數(

4、具正式學籍者)：____________實施策略學校執行項目檢核指標98學年第1學期填寫欄位97學年第2學期填寫欄位符合情形學校辦理情形(請勿任意增刪、並請詳述之)符合情形學校辦理情形(請勿任意增刪、並請詳述之)行政督導成立保護智慧財產權小組，由校長或副校長擔任小組召集人，規劃及辦理相關活動。1.學校是否成立保護智慧財產權小組?2.學校是否由校長或副校長擔任召集人，並納入學生代表，召開會議規劃及辦理相關活動?□是□否□是□否(1)成立時間：__年__月__日召集人(請敘明職稱、姓名)：(2-1)本學期開會日期：(請附會議紀錄)(2-2)規劃第1學期辦理之活動內容及期程：(請

5、另附簡表說明)□是□否□是□否(1)成立時間：__年__月__日召集人(請敘明職稱、姓名)：(2-1)本學期開會日期：(請附會議紀錄)(2-2)規劃第2學期辦理之活動內容及期程：(請另附簡表說明)課程規劃規劃通識課程中開設智慧財產權相關課程或其它有效替代方案，建立學生正確智財權觀念學校是否開設全校性「智慧財產權通識課程」或以其它有效替代方案，建立學生智慧財產權觀念?(說明：本項係調查學校開設「全校學生得選修」之通識課程，請勿以專業系所開設之法律專業課程填答)□是□否a.全校課程總數：____b.智慧財產權通識課程數及比例：___，___c.全校學生人數：____d.全校修習

6、智財通識課程學生數及比例：___，___e.其他替代方案：□是□否a.全校課程總數：____b.智慧財產權通識課程數及比例：___，___c.全校學生人數：____d.全校修習智財通識課程學生數及比例：___，___e.其他替代方案：教育推廣連結智慧財產權資源網頁，妥適運用學校是否於學校網站建有宣導網頁，並連結教育部或智慧局宣導網站，提供相關訊息?(說明：經檢視97學年第2學期學校建置之網站，部分內容之連結均已失效，惠請學校注意)□是□否a.網頁網址/路徑：http://________________(請確認網頁內容連結有效)b.網頁已提供相關網站連結：□是□否c.網頁另

7、規劃建置學校專屬宣導資源專區：□是□否□是□否a.網頁網址/路徑：http://________________(請確認網頁內容連結有效)b.網頁已提供相關網站連結：□是□否c.網頁另規劃建置學校專屬宣導資源專區：□是□否第14頁，共14頁1.學校應參考智慧局智慧財產權題庫、各種宣導方法及觸法受罰案例，採取有效之措施，加強學生智慧財產權之觀念。2.強化教師及行政人員智慧財產權之觀念。1.學校是否有參考智慧局智財權小題庫，以各種方法及觸法受罰案例，採取有效宣導措施?2.學校是否有強化教師及行政人員智慧財產權觀念之相關