大专校院校园保护智慧财产权行动方案执行自评表(修正版...

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1、學校：_________________全校學生人數：_________全校教師人數：_________大專校院校園保護智慧財產權行動方案執行自評表(修正版)97.06.30（表格不足，請自行延展使用）實施策略學校執行項目完成期限檢核指標學校填寫欄位符合情形學校辦理情形(請詳述)行政督導成立保護智慧財產權小組，由校長或副校長擔任小組召集人，規劃及辦理相關活動。持續辦理1.學校是否成立保護智慧財產權小組?2.學校是否由校長或副校長擔任召集人，並召開會議規劃及辦理相關活動?☑是□否☑是□否(1)成立

2、時間：96年11月23日召集人(請敘明職稱、姓名)：本校保護智慧財產權小組由洪當明校長擔任小組召集人及會議主席。(2-1)本學期開會日期：97.2.21、97.06.30(併教務會議)(2-2)規劃辦理之活動內容及期程：(請另附簡表說明)96.11.30召開96學年度第一學期第一次小組會議，討論本校校園保護智慧財產權行動方案擬定實施策略、各單位執行項目及96-98學年度工作計畫。97.1.22召開96學年度第一學期第二次小組會議，討論本校96年校園保護智慧財產權行動方案執行自評表及97年工作計畫

3、等課程規劃規劃通識課程中開設智慧財產權相關課程或其它有效替代方案，建立學生正確智財權觀念持續辦理學校是否開設全校性「智慧財產權通識課程」或以其它有效替代方案，建立學生智慧財產權觀念?☑是□否a.全校課程總數：530b.智慧財產權通識課程數及比例：7/530c.全校學生人數：2217人d.全校修習智財通識課程學生數及比例：289/2217e.其他替代方案：第14頁，共14頁學校：_________________全校學生人數：_________全校教師人數：_________本校於法政課程含大學部

4、必修「法學緒論」及通識選修「生活的法律」及五專必修「公民與社會」、「中華民國憲法」、通識選修「法學緒論」，等設計有保護智慧財產權教學單元，並持續將智慧財產權議題融入法政課程及各單位辦理之相關宣導活動內容宣導。教育推廣連結智慧財產權資源網頁，妥適運用96年12月學校是否於學校網站建有宣導網頁，並連結教育部或智慧局宣導網站，提供相關訊息?☑是□否a.網頁網址/路徑：http://cc.tccn.edu.tw/ezcatfiles/tadcc/img/img/copyright/index.htm(請

5、再次確認網址連結有效)b.網頁已提供相關網站連結：☑是□否c.網頁另規劃建置學校專屬宣導資源專區：☑是□否1.學校應參考智財局智慧財產權題庫、各種宣導方法及觸法受罰案例，採取有效之措施，加強學生智慧財產權之觀念。2.強化教師及行政人員智慧財產權之觀念。持續辦理1.學校是否有參考智慧局智財權小題庫，以各種方法及觸法受罰案例，採取有效宣導措施?2.學校是否有強化教師及行政人員智慧財產權觀念之相關措施?☑是□否☑是□否(1)請具體說明運用題庫及案例之宣導方式：a.宣導方式：1)圖書館依據經濟部智財局提

6、供「智慧財產權小題庫」1套171題，將題庫及相關著作權宣導資料，建置於圖書館網頁，專區建置以便妥善參考運用，建立學生正確智慧財產權法治觀念，落實園智慧財產權保護工作。2)將題庫張貼於圖書館公佈欄。3)97年3月至6月期間每週四發送”校園著作權資訊”電子報，以案例方式宣導，共15次。b.辦理時間：97年3月至6月c.參與對象及人數：全校學生(如宣導方式眾多，請逐一說明)(2)請具體說明強化教師及行政人員相關觀念之措施：a.宣導方式：人事室於新進教師講習及職員工在職訓練皆有保護智慧財產權觀念之宣導或

7、辦理研習活動b.辦理時間：96.08.13,97.08.01持續辦理，合併新進職員工講習及職員工在職訓練辦理c.參與對象及人數：新進教師及職員工(如宣導方式眾多，請逐一說明)1.鼓勵學校社團、系學會等辦理相關宣導活動。持續辦理1.(1)學校是否舉辦智慧財產權觀念宣導之研討會、座談會、研習或相關活動？☑是□否☑是□否(1-1)請說明辦理活動之情形：a.活動名稱及內容：本校進修推廣部96年5月16日舉辦「智慧財產權相關議題演講暨班際有獎徵答第14頁，共14頁學校：_________________全

8、校學生人數：_________全校教師人數：_________2.於圖書館影印機上揭示尊重智慧財產權標示3.與NPO、NGO合作辦理智慧財產權之相關活動(2)學校是否鼓勵系學會或社團辦理智財權宣導活動?(3)學校是否與非營利團體(NPO)或非政府組織(NGO)合作辦理智慧財產權相關宣導活動?2.學校是否於圖書館影印機揭示「尊重智慧財產權」警語?□是☑否☑是□否活動」18:40同學都已到齊，在大家的掌聲中謝易達主任展開一場生動的演講，演講後半段謝易達主任準備數個問題與同學們共同討論，回答的同學並獲