园艺专业本科实践环节教学实施方案

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1、山东广播电视大学农学科植物生产类园艺专业（本科）综合实践环节教学大纲（审定稿）为培养园艺生产技术指导、管理等工作的高等应用型人才，探索向农村延伸的教学模式，培养学生创新意识和实践能力，深化教学改革，切实保证教学质量，特制订本教学大纲。园艺专业（本科）综合实践环节包括专业实习和毕业论文。一、目的要求　　专业实习和毕业论文是重要的实践性教学环节。通过综合实践使学生将所学知识应用于生产，使同学：（1）进一步明确专业思想，对当地园艺生产有责任感；（2）进一步理解理论知识，明确园艺产业发展趋势，以所学习的理论指导园艺生产；（3）提高实践操作技术，

2、特别是现代园艺新技术；（4）提升发现问题、分析问题、解决问题的能力。二、专业实习（一）实习内容实习内容涵盖园艺作物（包括蔬菜、果树、花卉、草）的育种、繁殖、栽培管理、贮藏和营销以及园林设计、管理等方面。学生至少选择下列内容之一进行专业实习，以便顺利完成毕业论文。具体实习内容如下：1．育种及良种繁育（1）种质资源（2）引种（3）选择育种（4）杂交育种（5）诱变育种（6）倍性育种（7）生物技术育种（8）良种繁育与推广2．园艺作物繁殖及育苗（1）有性繁殖（2）无性繁殖3．园艺作物栽培管理（1）园地规划与建设（2）定植技术（3）土肥水管理技术（

3、4）植株管理技术（5）病虫草害的识别、预测预报与当地主要病虫草害发生规律及防治技术（6）园艺设施及其环境调控技术（7）设施栽培技术（8）高效安全栽培技术（9）无土栽培技术（10）草坪建植技术10（11）植物生长调节剂在园艺生产中的应用（12）调查当地种植的园艺作物主栽品种，了解其生态适应性、丰产性的特点（13）调查当地（乡、镇或农场以上单位）园艺作物生产的现状及存在问题（14）调查当地高效安全栽培技术应用情况（15）调查花卉应用情况（16）园林植物识别及应用特性调查4．园艺产品贮藏（1）采收技术（2）采后商品化处理（3）贮藏的条件和方法

4、5．园艺产品营销（1）园产品流通（2）园艺市场（二）实习组织　　1．各教学点应十分重视专业实习的组织，成立专业实习领导小组。根据学生及实习单位情况，组织实习小组，确定组长和指导教师，指导各组学生制定专业实习计划；　　2．所有实习组织情况（包括实习计划、实习单位、指导教师、实习小组成员名单等）均报送上（省）级电大备案；3．实习完成后应撰写实习报告，由实习单位和指导教师共同签字、盖章，并给以评语。实习报告包括实习的内容、时间、地点、完成的具体实习工作情况等；　　4．对指导教师的要求：必须具有园艺或植物生产类相关专业本科或本科以上学历，且具有

5、3年以上教学与实践经验、有中级以上专业技术职称，对实习者所选题目有一定的研究，并能运用现代远程教学媒体。能经常到各实习点或通过互联网等指导学生。每一指导教师同时指导的学生一般不超过8人。　　5．对实习单位的要求：能够满足学生专业实习要求，有一定的规模，在当地生产、管理等方面比较规范、技术先进，有能够担任（或协助）指导教师的技术人员。能够与电大共同完成专业实习任务。（三）实习要求1．根据所在工作单位的具体条件，参加单位相关课题研究。学会试验设计、调查研究、观察记载、收集数据与资料整理。进一步熟悉掌握常规仪器的操作使用、药品的配制、一般的化

6、验分析等试验方法。培养独立分析问题及解决问题的能力。2．参与当地的技术推广及科学普及活动。3．通过参加所在实习单位的生产劳动，牢固学农爱农的专业思想，培养艰苦奋斗的作风，积极参加社会调查，宣传党的路线、方针、政策，帮助农民科学致富。4．实习结束后完成实习报告。三、毕业论文（一）选题1．选题应符合园艺专业培养目标和教学要求。要结合当地园艺产业实际，提倡选择应用性的课题，特别鼓励结合当前园艺产业热点问题或生产中亟待解决的实际问题进行研究。2．鼓励学生选择具有一定探索性和创新性的选题，以便培养学生的创新意识和能力。3．选题的难度和工作量要适合

7、学生的知识、能力、相应的实际条件和综合实践环节所规定的时间。既要具有一定的水平，又要使学生在规定的期限内经过努力能按时完成，并获得结果。104．需要申请学士学位的毕业生在选择选题时，要考虑毕业论文的类型。毕业论文必须是一篇独立完成的园艺方面的科研论文、调查报告或实验报告。论文要有设计、数据支撑、资料收集与分析、结果或结论等，并按照本大纲要求的规范格式撰写的论文。选择文献综述、经验总结等类型的论文不能用于申请学士学位。（二）开题报告开题报告是毕业论文内容的重要组成部分，是开展课题调查研究的依据和撰写论文的基础，也是评定毕业论文成绩的依据之

8、一，毕业生必须认真完成（开题报告模板见附录一）。开题报告的要点如下：（1）文献综述：学生根据选题进行资料的搜集，查阅有关文献，参考书及资料，进行文献综述，说明本选题的国内外研究现状及重点、难点和特色。（2）