2015年九年级地生中考备考方案

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1、2015年九年级地生中考备考方案2015年的地生中考即将来临，经过一段时间的思考，我制定了本中考生地备考方案，具体复习计划如下。一、复习时间安排：9月1日---6月12日二、 复习措施：   （1）、 认真阅读生地课程标准，把握好课程要求。 钻透教材，把握教材体系及知识内容。精心准备好每一节复习课，努力提高课堂效率。   （2）、针对凸现知识点的选择题要求学生认真识记、理解、掌握，注重人人过关落实。   （3）、针对试题的灵活性、开放性，思维的发散性的特征， 以专题来网络知识、加深理解；以习题来掌握方法、训练思维。（4）、 复

2、习一册，检测两次，即每两周检测一次，考后及时评卷、统计、分析、找出优点和不足，查缺补漏，有问题及时补救，直到过关。三、复习备考工作分三个阶段进行：第一阶段：（9月——1月）立足课本，夯实基础，分册复习，每一册过关。从去年会考试卷看，命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异常的灵活性：与社会结合，与生活结合。但不管会考试题如何的灵活，呈制的方式如何新颖，有个意图是根本无法改变的，那就是不脱离课程标准的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试规定的范围，以《会考说明》中概括的知识体系为线索，引导学生认

3、真研读课本，做到正确把握概念，正确掌握基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。2第二阶段：（3月中旬——5月上旬）梳理体系，讲练结合，分类复习。课本的基本知识点的熟悉掌握是必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。针对考题的特点，我们这阶段安排了以下两个环节：1、梳理体系环节。打破几册课本之间、单元与单元之间、课与课之间的界限，整合相关知识，形成知识的系统化，从而帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力，也便于学生形成知识专题。2、讲练结合环节。主

4、要各种题型的讲练，各种专题的讲练(精选部分会考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法。学习解决某一类问题抓切入点的方法、规范表达的方法、分析的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业（对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高。坚决舍弃“繁、难、偏、旧"，的题目）帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，让绝大多数学生基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。学生总体水

5、平有长足进步。第三阶段：（5月中旬——会考）综合复习，模拟训练，强化训练，冲刺中考。这一阶段的复习目的是：通过模拟题实战的强化训练[精选几套会考模拟试题进行近似实战的强化训练（做到限时、限量、优质），注意发现问题，及时指导]，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺会考。与此同时，教师应有针对性的做好各班的推临培尖工作，努力提高质量，争取地生会考成绩上一个新的台阶。2