地苏中学2018年中考备考方案.doc

《地苏中学2018年中考备考方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、地苏中学2018年中考（含生、地、体）备考方案一、指导思想教学工作是学校常抓不懈的工作，而中考成绩是衡量一所学校教学质量的重要标准，是学校办学社会效益的重要体现。结合我校具体情况，积极推进素质教育，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保2018年中考再创佳绩。二、奋斗目标（1）全校总体奋斗目标：全学科A+等次7人，总分A+等次33人，A等次78人，B+等次165人（2）班级奋斗目标：全科A+总分A+总分A总分B+合计21

2、9151525462201513254422115152546222138253722316112543224151125422251451525合计73378165283（3）学科奋斗目标：语文A+等次28人，数学A+等次30人，英语A+等次25人，物理A+等次35人，化学A+等次30人，思历A+等次45人。（4）九年级力争体育中考、理化试验操作考试通过率100%；八年级地理生物中考力争取得优异成绩。三、2018届学生现状我校2018届九年级现有学生579人，从本学期的期考测试中反映出的问题有：1、学科上的发展比较均衡且比较拔尖，数学、化学物

3、理、思品四学科排在乡镇中学第一名，语文、英语、历史四学科排在第二。2、学生个人自身发展不平衡，体现在年级第3名219班韦将业语文科仅得93分，年级第5名222班陆运鸿语文科仅得91分，年级第30名219班覃玉环物理科仅得63分。这些同学是2018年中考全A+或A+的培养对象，要求班主任和科任教师给予他们更多的关注。四、成立中考备考工作领导小组为了加强中考备考工作的领导，明确工作职责，抓好中考备考工作，学校成立2018届中考备考工作领导小组。组长：韩江副组长：覃经纬、韦德义、黎世友成员：韦国辉、韦荣、黄福贵、吴晓安、韦云合、覃永灵、韩素及各教研组

4、组长、初三年级各班班主任和科任教师。实行领导挂班制度，219班——韦德义220班——覃经纬221班——韦荣222班——黄福贵223班——韦云合224班——韦国辉225班---黎世友五、备考工作措施和要求1、明确职责，加强教学管理。中考备考工作是学校工作的重中之重，由韩江校长亲自挂帅，抓教风、抓学风，教务处落实学校中考工作安排，抓教学常规管理，积极组织备考教师参加市、县举行的有针对性的各种中考研讨会和中考相关的信息交流，指导中考备考工作。各班主任管理好本班纪律，了解每个学生的思想动态，为每个学生有个良好的考试心理打下基础。各班应根据自身的特点创设

5、浓厚的备考氛围和舒适的复习环境，适时召开以中考为主题的班会，进行中考信息和方法指导。鼓励学生不要放弃每一个机会，更要珍惜现在的每一分钟，把全部精力都投入到紧张的总复习中来。每个科任教师都要了解班级学生对本学科的学习情况，根据学生对知识的掌握情况和中考考试方向备好每一节复习课，做到“不打没有把握的仗”，注重教学中的每一个细节，为迎接中考打下坚实的基础做准备。2、加强对中考工作的领导，认真落实各项备考工作。备考领导小组是学校指挥中考工作的领导机构，是决定学校能否在中考中取得成绩的关键因素，中考领导小组要覆行好对我校中考复习备考工作的指导、研究中考问

6、题及对策，积极协调复习进度、收集、传达中考信息，协调班主任、科任教师研究中考的问题与决策，督导教师共同分析近几年我市的中考试题，找出本学科的考试规律，认真钻研《2018年中考各科考试说明》，探讨中考命题方向。班主任要强化复习备考过程的班级管理，全面掌握班级学科动向，并做好学生的思想工作，科任教师关注学科质量，关注全体学生，最大程度的培优补差。3、协调工作、齐抓共管，创设浓厚的备考氛围和环境。挂班领导要经常深入班级协助班主任管理好班级，做好学生思想工作，跟踪督促、检查学生完成作业，做好培优补差工作。班主任要遵循管理规律，讲究策略，密切关注学生思想

7、动向，多争取学生家长支持，耐心细致地做好学生的思想工作，确保有一个健康向上、拼劲十足的班集体。要根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标，并要求每个学生制定出自己的奋斗目标和学习计划，各科任教师要根据学科的特点和学生的实际制定科学、合理、操作性强的备考计划，制定出有可能达到的奋斗目标，按照计划有条不紊地执行，提高复习效率。体育学科同样要切实抓好体育科的教学与备考工作。科任教师要对所教班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，让所有学生积极投入到中考复习备考之中去。4、重点要做好尖子生的培养工作。（1）固强补弱，使他们各学科得到均衡发展；（2）班主任、

8、科任教师要做好他们必要的心理辅导，使其以自信心、平常心去面对压力，迎接挑战，挖掘非智力因素、激发学生斗志；（3）班主任要经常提醒尖子生注意人身及饮食安