2013-2014上马克思主义基本原理概论实践课方案

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1、《马克思主义基本原理概论》实践课方案一、读马克思主义经典原著，写心得体会（学生以个人形式全体参与）1．每名学生精读一篇马克思主义经典原著文章，写出不低于1000字的读书心得，第9周交纸质心得体会1份到主讲教师处，由主讲教师评分（总分40分）。具体评分标准根据教师的讨论情况再定。2．读书心得的格式要求：用A4纸打印；首页要求有封面，在封面上方适当位置，用2号、宋体、居中方式写清心得体会的题目、学校、学院、专业、班级、姓名、学号；读书心得第一页上的题目用3号加粗宋体来写，正文用“小4”号宋体，单倍行距，“页面设置”

2、为：上：2厘米，下：2厘米，左：2.2厘米，右：2厘米，请装订左侧；在读书心得右下角插入页码。   附：原著选读参考文章（可自选参考原著文章）：《〈黑格尔法哲学批判〉导言》——马克思《1844年经济学哲学手稿》——马克思《关于费尔巴哈的提纲》——马克思《德意志意识形态》——马克思和恩格斯《哲学的贫困》——马克思《共产党宣言》——马克思《<政治经济学批判>序言》——马克思《资本论》——马克思             《哥达纲领批判》——马克思《反杜林论》—恩格斯《路德维·希费尔巴哈和德国古典哲学的终结》—恩格斯 

3、 《自然辩证法》—恩格斯《马克思主义的三个来源和三个组成部分》——列宁《国家与革命》——列宁           《家庭私有制和国家的起源》——恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》——恩格斯 《在马克思墓前的讲话》——恩格斯《实践论》—毛泽东              《矛盾论》—毛泽东……附封面设计模板：评定成绩                                 《马克思主义基本原理概论》 读书心得体会  题   目：                                       

4、                                                            学校：                         姓  名：                学号：             学院：               专业：             班级：             二、开展社会调查、撰写调查报告（学生以小组形式全体参与）1.原则上在自然班以10人为一组分成若干调研组，每组成员在小组长的组织下共同完成一项调查报告。本学期第12周以

5、小组为单位须把以下材料交由指导教师处：（1）交调查的原始材料如调查问卷表或访谈音频等（附在调查报告内）；（2）交2000字以上的调查报告（纸质版和电子版）（模板附后）；（3）交PPT电子汇报材料（PPT要简明扼要，图文并茂，其中包含调研时以及撰写报告时的代表性照片或视频）。2.格式要求：调研报告的的封面写清楚调查题目、学校、学院、专业、班级、小组长姓名及指导教师姓名。所交电子文档（调查报告和PPT）需将所有文件放在一个文件夹内，文件夹名称为班级名称和小组组长姓名（如：化11.1黄华）。3.成绩考核标准、方法：调

6、查报告的总分为60分。任课教师根据小组的调查报告、调查问卷、PPT的质量以及小组成员的实践态度等综合评出成绩。原则上，所有小组成员成绩大体一致，但如果出现明显搭便车行为，该同学成绩记为小组成绩的50%。参考选题（可自选题目）：1.当代大学生对中国特色社会主义信仰状况的调查分析2.当代大学生对资本主义认识的现状和分析3.当代大学生对社会主义认识的现状和分析4.当代大学生入党动机的调查分析5.当代大学生人生追求及信仰的调查分析6.大学生勤工助学情况的调查分析7.大学生恋爱问题调查分析8．大学生恋爱观调查分析9.大学

7、生网恋问题调查分析10.大学生家庭经济负担状况调查分析11.大学生网络生活调查分析12．大学生消费情况调查分析13.大学生诚信状况调查分析14.影响和谐校园建设的负面因素调查……附调查报告模板：评定成绩                                 《马克思主义基本原理概论》 社会调查报告  题   目：                                                                                                

8、   学校：                         学院：               专业：             班级：             组长姓名：                调查地点：                指导教师：             一、小组成员名单、学号及任务分工情况（如搜集资料者、问卷设计者、问卷调查者、PPT制作者、拍照录像者、调查