2012马克思主义基本原理概论实践方案

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1、《马克思主义基本原理概论》社会实践调查具体实施方案（2012-2013学年第1学期）《马克思主义基本原理概论》实践教学共14学时，社会调查在教师的组织和指导下，依据马克思基本原理概论课的内容要求，走出课堂，开展形式多样的社会实践活动的一种教学形式。要求同学们运用《马克思主义基本原理概论》的哲学或经济学原理来进行分析，达到理论联系实际，提升理性思维能力的目的。 一、社会调查目的社会调查是大学生在任课教师的组织和指导下，利用实践教学时间，围绕课程实践教学目标，开展调查活动，从社会现实中收集有关信息资料，形成调查成果的一种教学方式。二、调查时间安排1.第4周，教师做好学生社会实践调查的动员工

2、作，学生自主组建调查小组（人数不超过4人），确定调查题目，拟定调查方案。选题与调查方案必须经过指导教师同意方可实施调查；2.第5-10周，各调查小组开展调查，撰写并提交调查报告，（调查报告必须按照规定格式撰写，各项内容填写完整）；3.第11周，交流总结调查成果，上交调查报告。 三、社会调查评分原则1.总分为100分2.成绩评定办法（1）调查方案拟定（20分）；（2）调查活动开展（30分）；（3）调查报告撰写（30分）；（4）成果总结交流（20分）。 注：凡未参加社会调查活动的同学，成绩以0分计；调查过程中有弄虚作假等情节，以0分计算。  附件一：社会调查参考题目附件二：调查报告格式规范

3、附件三：调查报告封面                                   附录一：社会调查参考选题：一、生活中的哲学1、生活中的唯物论与唯心论的调查（1）身边的人是否相信命运？是否会去算命？是否会去求神拜佛？（2）身边的人如何看待星座？如何看待看手相等问题？（3）在唯物论与唯心论问题上老年人和青年人的对比调查——以XXXX为例。（4）唯心论在现实生活中的具体表现形式调查（5）唯物论在现实生活中的具体表现形式调查（6）XX地区农村宗教信仰状况的调查2、生活中的辩证法（1）南京晓庄学院大学生矛盾问题调查（2）事物是运动、变化发展的调查——以XXXX为例（3）身边的同学、朋友

4、辩证分析问题能力的调查——以XXXX为例（4）现实生活中质变、量变规律的案例调查分析二、生活中的经济学1、对某种商品价格波动的调查分析2、对南京晓庄学院生活服务区经营者收入与支出情况，利润有多大的调查分析3、价格与价值的关系调查——以XXXX商品为例4、南京晓庄学院大学生的经钱观或消费观调查分析5、南京晓庄学院大学生的价值取向调查分析6、南京晓庄学院学生兼职收入的调查分析7、XX地区农民人均年收入的调查8、XX行业员工上班时间和薪金情况的调查分析9、三、社会主义信仰调查1、大学生对社会主义的信仰与困惑问题之调查分析2、当代大学生有没有信仰，如果有，是什么？请就此类问题进行调查分析。四、

5、可自拟题目，但需要指导老师同意附件二：调查报告封面 《马克思主义基本原理概论》社会实践调查报告封面南京晓庄学院思想政治理论课《马克思主义基本原理概论》社会实践调查报告调查题目调查时间调查地点组长姓名、学号组长电话成员姓名、学号指导教师班级成绩:附件三：调查报告格式规范《马克思主义基本原理概论》社会实践调查格式规范一、需提交的调查资料内容1、封面（统一格式）2、调查报告正文（不少于3000字）：小组一份（最多不超过4人）3、调查心得（每人一份不少于500字））3、调查过程证明材料（如照片、录相等）二、调查报告装订要求1、统一采用A4纸打印，左侧装订；页码位于页面底端（页脚），居中对齐；行

6、距20磅。2、装订顺序：（1）封面；（2）调查报告正文；（3）调查心得；（4）调查过程证明材料（证明材料可以粘贴在A4纸上）三、调查报告结构要求调查报告大体上由标题、导言、主体、结尾等几个部分组成。1、标题标题是对调查活动和报告主题的高度概括和简短揭示。其基本要求是，既能概括调查研究的内容，又能够吸引读者。2、导言导言也可称为前言、引言。主要任务是向读者对已经完成的调查作一个简单的介绍，形成一个较为全面的印象。主要内容包括调查的目的、调查的内容、调查的对象、调查的时间地点、调查的方法等等。3、主体主体部分是整篇报告的最主要部分，所占篇幅最大、内容也最多。这部分要全面介绍调查所取得的各方

7、面的重要资料，已经研究分析的观点。4、结尾这部分主要是小结调查的过程和主要结果，陈述调查研究的结论，并在阐明所调查现象产生的原因、所具有的影响基础上，提出解决的办法或政策建议。