风睡着了 教案

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1、风睡着了教案教学目标知识学会7个生字，认读11个字。能读指定的词语，抄写句子。能力1、朗读课文，选择一段背诵。(A)2、感受风为什么会睡着了。(B)思品知道植树种草有利于保护环境。教学重点朗读课文，学习生字。教学难点感受风为什么会睡着了。查阅资料教参教、学具准备生字卡片课件教学课时数2板书设计22风睡着了?爱护花草保护环境第一课时一、激趣导入1.猜谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。(风)激起千层浪，手扬满天沙，惊起林中鸟，折断园中花。(风)2.想想刮风的时候什么样?3.

2、你知道风也有睡着的时候吗?今天我们就来学习22课，风睡着了板书课题22风睡着了二、初读课文，学习生字。(一)初读课文，理解词语，学习城带字。1.要想把课文内容读明白，我们就要先把课文读正确。轻声读课文，要读准每个字的字音，不认识的字看着音节多读几遍。2.我发现你们在读书的时候一些生字、新词给读书带来了困难，让我们一起来读读吧。(1)出示词语：城市北京是世界闻名的大城市，我们生活在这么干净整洁的城市多幸福呀!多自豪呀!再读读这个词。(2)出示词语：草原你们去过草原吗?我们一起去欣赏欣赏草原的美丽风光

3、。边看图边解说配乐：看，草原到了。草原上空气是那样的清新,蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。草原上有一碧千里的青草,五颜六色的野花，散发着阵阵清香。羊群在清亮的湖水旁悠闲地吃着青草，马儿在草原上自由地奔跑。你看到这广阔无边的草原想说些什么?(3)野花和小草不仅美丽，还能散发阵阵清香。出示词语：清香清香是一种淡淡的香味，指名读，阵阵清香扑鼻，我们都陶醉了，带自己的感受读读这个词。(4)出示词语：带走经过每天上学，从你家到学校路上要经过哪些地方?看来经过就是路过的意思。这几个词藏在一个句子里了，我们一起读一读

4、。风经过草原，带走的只有草原的清香。自由读、指名读、齐读要想读好长句子还要注意停顿，看!有斜线的地方稍稍停一下。(教给学生读好长句子的方法。)(5)文中还有一些词语不好读，老师给它们注了音，你们试着读一读。奔跑吼叫卷起瞧继续呼呼直喘逞强淘气怀抱催眠曲A自由读B如果打乱顺序还认识吗?老师指，你们读，看谁读得又快又准确!相机处理：你什么时候会呼呼直喘?呼呼直喘什么样呀?(学一学)跑得飞快的时候就会向你们这样累得呼呼直喘。找一找，在这些词里哪个词说的是跑得特别快，就像飞一样。师指吼叫一词，吼叫就是说声音

5、特别大。师指逞强时强调读音：逞字的读音要注意，一起拼一拼。C找一找在这些词中还有没有你不理解的词语D这些词语如果去掉拼音读还认识吗?小火车带读。希望你们在读的时候不仅把词语读准确,还要读出对词语的理解。(6)老师还有一个长句子呢，你们能读好吗?用我们刚才说的读长句子的方法读读这句话。风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠曲中，慢慢地睡着了。3再读课文字词你们都读准确了，把它们再送回课文中去，你们能把课文读得通顺连贯吗?两个同学配合读，当小老师互相认真地听，读得好夸夸他，读得不准确的地方帮助同学纠正过

6、来。(二)学习其它生字，指导书写。1.出示本课生字：城市经过带香怀2.你用什么方法记住这些生字?熟字加偏旁：寸过成城不怀3.自己仔细观察，描红，照样子写一个。思考：你认为哪个字在书写过程中问题较大，需要老师和同学的帮助?4.集中指导书写：香：上部分的禾字头的撇和捺分开的角度要大些。经：注意右边横撇的起笔位置。右上的横撇和点不能交叉，点没出头。这儿大家在写的时候要注意。带：中间宽下窄。上边要先写横，再写两竖和一撇。中间的秃宝盖要宽一些，上下两部分的竖要写在竖中线上。城：注意避让原则，左窄右宽，把土字

7、旁写得稍往左一些，注意第三笔是提，右边的成字斜钩要写得舒展，稍长一些。怀：竖心旁的笔顺要提醒大家，一笔点、二笔点、三笔竖。5.再观察，照样子再写一遍。6.你能为哪个生字朋友组词?城城区城区