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时间:2019-03-22
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1、语文版九年级上册语文单元复习:第一单元语文版九年级上册第一单元复习本单元的四篇抒情散文,有的托物言志,有的咏物抒情,有的情理相生,有的直抒胸臆。一排挺拔的白杨,一颗晚熟的草莓,春风中盛开的海棠花,窗口处投下的一片绿影,都能触动作者的情思,都能引发作者丰富的联想,创造出独特而美好的意境。通过阅读,我们可以领略到各种不同的抒情方式所创造的独特而美好的意境,并得到各种不同风格的语言的熏陶。《白杨礼赞》成功地运用象征的手法,通过白杨树这个艺术形象,歌颂了中国共产党领导下的军民保卫祖国的英雄形象,歌颂了朴质、坚强、团结向上的
2、精神和意志。《囚绿记》这篇散文讲述了作者孤旅生涯中的一个令人心动的故事,借窗前的一株常春藤,抒发了对光明与自由的向往之情。《西花厅的海棠花又开了》是一篇追忆性的文字,由西花厅的海棠花触发对过去有关人物和事件的回忆,把已经逝去的情景再现在我们面前。文章朴实自然,情真意切。《草莓》由一颗晚熟的草毒引发对季节更替、生命演变的联想,表现了对生活的热爱和对生命的珍惜之情,抒写了对流年似水、青春不再的感怀,文章情理相生,耐人寻味。语文之旅成功档案识字与写字1.下面是本单元每课中的读一读,写一写集成,它们应汇入你的词汇海洋之中。
3、(同桌之间一个报,一个写,看是否读准字音,写好字形,明确词义)主宰虬枝伟岸秀颀婆娑妙手偶得无边无垠坦荡如砥潜滋暗长恹恹欲睡旁逸斜出纵横决荡涸辙淅沥攀缘流连揠苗助长甬道澎湃浮想联翩枝柯韶华禀赋荒诞馨香2.这学期,我们开始临摹楷书和行书。你现在进入了临摹楷书、临摹行书中的哪一个阶段?用简要的语言记录下你的书法之旅。___________________________________________________________________________阅读与积累1.本单元有四篇抒情散文,在四篇散文的学习中,就
4、你印象最深或体会最深的信息作一下记录吧。(也可以自己设计栏目哟)(1)用一句话概述印象最深的人物。_____________________________(2)用两句话概述记忆最深的情节。_____________________________(3)默写体会最深的三句话(当然,多多益善)。_____________________________2.在本单元四篇课文的学习中,你一定经历并掌握了一些学习的过程与方法,请依提示作一下总结。(先作自我小结,然后在小组上交流,与同学们分享成功的喜悦)(1)在整体把握内容
5、上,我知道了_____________________________。(2)深入体味文中的情感,我是这样结合自己的经历和体验的:____________________(3)我学习了这样一些表达技巧:_____________________________3.阅读之旅不限于这四篇课文,在生活这个大语文中,我们尽情地遨游。(1)课外,我背诵了这些古诗词:_____________________________(2)我开始读名著了,这部名著是_____________________________。(3)我还从
6、网络、报刊、书籍中发现、积累了一些佳词妙句。__________________________口语交际一、口语交际内容青春畅谈口语交际活动应在具体的交际情境中进行。1.可在教室内进行适当布置,创设与畅谈青春相适应的朝气蓬勃、积极向上的环境。2.要突出一个畅字,让所有学生畅所欲言,说真话,抒真情。3.口语交际重交际。在各组间展开辩论时,一方面要在发表意见时注意表情和语气,使说的话有感染力和说服力;一方面要重视文明态度和语言修养,做到耐心专注地倾听别人的发言,能根据对方的话语、表情、手势等,理解对方的观点,并根据需要
7、调整自己的发言,从而提高应对的能力。二、口语交际示例离开雪域的怀抱,我们背井离乡,千里迢迢来京求学。在这异地他乡,比起同龄人,我们缺少的是母爱、父爱,但是我们还是茁壮成长起来了。这无非是因为我们这些藏族孩子比异族同龄人更多地拥有党的阳光记得当年,我不懂得什么是苦。离别的那一刻,面对父母满眼的泪水,我只是微微一笑。总之,那时我只是个不太懂事的孩子,如今我却个大体壮,学有所成。记得刚到北京时,虽然是一名堂堂正正的小学毕业生,而且是自治区通过考试选出来的,但是竟听不懂一句普通话。面对这种情况,汉语老师没有丧失信心,而是把
8、对党的赤诚、对民族教育事业的热爱统统倾注在我们身上。从汉语拼音开始,在一年里,整个小学课程我都重上了一遍,为我们在初中阶段的学习打下了良好的基础。由于老师的辛勤耕耘,同学们的勤学苦读,我们在各方面都取得了累累硕果。说起来也巧,学校昨天开了表彰大会,在会上,表彰了这一年来在市、区级各种比赛中取得名次和在报刊上发表过文章的同学。我们学校有二十多名同学在各种报刊上
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