语文版七年级语文第六单元测试卷及答案

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1、语文版七年级语文第六单元测试卷及答案一、积累和运用（22分）（未标明分数的皆为2分）1、下面加下划线字注音有误的一项是（）A、人不知而不愠（yùn）华歆王朗俱乘船避难（xīn）B、诲人不倦（huǐ）学而不思则罔（wǎng）C、乡音无改鬓毛衰（cuī）朔气传金柝（tu）D、思而不学则殆（dài）尊君在不（fǒu）2、下列加下划线字解释有误的一项（）A、相委而去（丢下，抛弃）B、敏而好学（敏捷，轻松）C、思而不学则殆（危险，学业上陷入困境）D、愿为市鞍马（买）3、下列词语书写有误的几项是（）A、巴山楚水剪烛西窗儿女共占巾B、扑朔迷离君向潇湘敏然众人矣C、磨刀霍霍巴山楚水默而识之D

2、、沉舟侧畔不耻下问择善而从4、用原文回答问题（４分）A、《木兰诗》中写木兰在北方艰苦生活的句子是：。B、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表现诗人十分复杂心情的句子是：。5、朗读下列诗句，节奏不恰当的一句是（）A、城阙/辅/三秦B、今日/听/君/歌/一曲C、扬子/江头/杨柳春D、孔文子/何以/谓之“文”也6、指出下列句中的通假字，并写出本字。（4分）(1)客问元方：“尊君在不？”“通”(2)出门看火伴，火伴皆惊忙。“通”7、对下列句子中加下划线词的用法分析有误的项是（）A、何有于我哉“哉”相当于“呢”，表示反问。B、宁可以急相弃邪“邪”相当于“吗”表示疑问。C、不亦乐乎“乎”

3、相当于“吗”表示疑问。8、解释句子有误的一组是（）A、温故而知新，可以为师矣。译：温习学过的知识，获得新的理解和体会，凭借这一点就可以做老师了。B、敏而好学，不耻下问。译：聪敏而且爱好学习，向地位比自己低、学识比自己差的人请教而不以为耻。C、三人行，必有我师焉。译：三个人在一起走路，其中一定有可以做我老师的人。二、文言文阅读（38分）（一）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。9、这首诗的题目是《_________》，作者______，_____代诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王一起，被称为____。（4分）10、“与君离

4、别意”，中的“君”指__________。（1分）11、“无为在歧路”的“无为”意思是_________。（2分）12、“海内存知己，天涯若比邻”的意思是_________________。（2分）13、点出杜少府出发地点的句子是_______，将宦游之地的句子是_______。（2分）（二）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。14、解释文中加下划线的字。（４分）俱：欲：15、区别下面句中加下划线字的古义和今义（４分）本所

5、以疑所以：古义：今义：疑：古义：今义：（三）《论语》六则子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”16、《论语》的“论”字读_______，它是记录及其言行的书。（3分）17、课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的成语是、。（2分）18、《十则》中

6、阐述学与思辩证关系的句子是：_____，____。（2分）19、第一则用了________、_______两种修辞手法。（2分）20、翻译下列句子。（4分）不耻下问，是以谓之文也。译：。学而不思则罔；思而不学则殆。译：。（四）读贺知章《回乡偶书》一诗，回答后面问题。离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。21、“离别家乡岁月多”一句和我们学过的同题另一首诗中“”一句意思相同并相照应。（2分）22、在此诗中，指的是哪些人“人事半消磨”？（2分）答：。23、诗中3、4两句，触发了作者怎样的感想？（2分）答：三、作文（40分）先在下面这个题目中的横线补充一个

7、表示心理感受的词语，如“愉快”“兴奋”“伤心”“痛苦”等，然后把那一天发生的事情和你的感受写下来。题目：让我的一天注意：1、中心要突出，写出重点来。2、注意把事情的前因后果有机的结合起来。3、通过环境描写或侧面描写表现出自己的内心感受。4、字数在500字以上。