诚实与信任教学设计二反思

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1、诚实与信任教学设计二反思文章摘要:本文章的主要内容是关于诚实与信任教学设计二_课堂实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!一、听写词语单据陌生咔嚓驱车能见度歉意故障环顾搁下反光镜二、精读课文1.默读课文，按时间顺序把课文分成两个部分。第一部分从一天深夜到希望车主与我联系。第二部分从事隔三天到课文结束。2.请一个同学读课文第一部分，思考：作者是在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的?事情发生以后，他是怎么做的?3.学生回答问题，教师相继出示句子：(1)天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。①能见度是什么意思?②这天，为什么能见度

2、很差?(深夜，天很黑，又有点雾。)③请个别同学读句子，再齐读。在这样的情况下，作者出了点儿差错，当属正常。我们看看他是如何处理所发生的情况的?(2)我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。①环顾是什么意思?②在看不见一个人的情况下，作者可以一走了之，但他没有这样做，而是敢于承担责任，主动写下字条，想一想：他为什么这么做?提示：a.诚实是做人起码的要求，作者深深地懂得这一点，即使没有人看见他把别人车上的反光镜弄碎了，他也能讲求诚实，使自己心安理得。b.假如

3、作者一走了之，他也就可以不负这个责任，但是，他的心里永远都会有负担，感到不踏实。c.诚实的行为是人格力量的象征，这件事显示了作者的高度自尊，也一定会赢得别人的尊重。(齐读句子)4.请两个同学分角度朗读打电话这部分课文。思考：从作者与车主的通话中，你知道了什么?5.学生回答问题，教师相应点拨。提示：a.我知道了作者不但是个诚实的人，而且是个很有礼貌的人，当车主打来电话，作者首先说对不起，表示歉意。b.我还知道作者的举动，让车主深受感动。作者的诚实行为不但显示了自己的高度自尊，而且赢得了车主的尊重。c.我还知道在那位车主看来，人和人之间

4、还有比金钱更重要的东西，那就是诚实与信任。6.出示句子，朗读并理解。人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任这比金钱更重要。(1)个别读，齐读。(2)谈谈你是如何理解这句话的。提示：a.诚实是中华民族的传统美德，是用钱买不来的。作者不小心碰碎了别人车上的反光镜，没有人看见，他完全可以不管。但是，诚实在作者看来比什么都重要，这关系到一个人的德行，是一个人立身处世之本。因此，作者把做人诚实看得比一切都重。b.车主自己换了新的反光镜，并不要作者赔偿，因为作者的诚实让车主深受感动，从中认识到人和人之间还有比金钱更重要的东西，

5、那就是诚实和信任。反光镜的价格是有限的，而诚实的美德是无价之宝。c.因为有了诚实与信任，人与人之间的关系就会变得融洽，即使是两个陌生人。说明了人们渴望做诚实的人，人们希望周围都是诚实的人，人们需要与诚实的人相处。7.车主的这番话深深地印在了作者的脑海里，我希望这句话同样也深深地印在同学们的脑海里。(学生反复朗读，记住这句话。)三、总结课文1.先听录音，再朗读课文。2.请同学读黑板上的句子。3.这篇课文为什么要用诚实与信任作题目?揭示：a.作者以自己诚实的行为得到车主的信任和尊重。b.车主从作者诚实行动中深受感动，并认识到：诚实和信任

6、比金钱更重要。4.想一想：还可以用什么作题目?(《诚实比金钱更重要》、《诚实的心灵》)四、作者练习1.造句。能见度歉意2.收集有关诚实的名人名言，并摘抄下来。回家内容概括：这篇介绍了关于《诚实与信任》教案之二,诚实与信任，希望对你有帮助!