诚实与信任教学反思

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时间:2018-04-13

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1、诚实与信任教学反思  篇一:诚实与信任教学反思    《诚实与信任》这篇课文叙述了两位车主妥善处理反光镜被撞碎的一件小事,说明了“人与人之间,诚实和信任比金钱更重要”。文章语言朴实,字里行间洋溢着感人至深的人间真情,融思想性与人文性于一体。结合课前的设计和上课的得失,反思如下:    一、检测预习,了解学情。    由于是新接班级,师生都处在磨合期,方法互不适应。为了让预习有效,我总结了预习方法,并对学生作了指导。怎样才能使学生养成预习的习惯呢?本人认为必须有检查才能督促他们去预习。因此每节课开始都要检测预习情况,从两方面着手:生字词的掌握和课文

2、内容的了解。本节课我的做法则是一查词语,二看理文,三知内容。    二、紧扣课题,展开教学。    题目是文章的眼睛,这篇文章的题目是《诚实与信任》,为什么以此为题呢?我反复研读课文,认为是的诚实(主动留下字条要承担责任)和对一个陌生人的信任(留下真实姓名和地址)才赢得了对方的信任的。正因为这样,让学生理解“你给我留下了诚实与信任”就成了课文的难点。在教学中我紧紧扣住课题展开教学,首先抓“诚实”,让学生找出能表现“我”诚实的语句并认真品读,在学生深入理解了“我”的诚实以后,创设情境“假如是你,会怎么做,为什么?”有的说悄悄走开,有的说和一样。我继

3、续追问:“你和他素不相识,不怕对方贪财吗?不怕对方敲诈吗?不怕对方狮子大开口吗?”学生很自然地会回答:“因为‘我’信任小红车的主人。”学生一语道破,理解了“信任”在这里的涵义,同时也理解了小红车的主人为之感动的是‘我’的诚实,更是‘我’对他的信任。这样,以题目为突破口,围绕着题目“作文章”,就牢牢把握住了中心。    学生在理解课文的同时体验到课文其中饱含着人文教育“在这世界上有比金钱更重要的东西,那就是诚实与信任。”的人生哲理,真正做到了“随风潜入夜,润物细无声”的效果。    三、拓展延伸,增加容量。    “海量阅读”实验重视拓展性教学,这

4、样做有助于教学的开放,课堂知识的延伸,有利于激发学生的思维,培养学生的创新意识。但是,课堂上的拓展要适度,要以教材为主拓展阅读空间,让学生对材料自主感知,自主发现,再经过组合、内化,从而获得新的经验,发展创新素质,形成自主性人格。学完课文,我请学生们阅读练习六的一个诚信小故事,并作了内容概括和中心的挖掘,完成了课后的要求。在阅读中进一步领悟到“诚实和信任,比金钱更重要。”学生谈完后,我又及时让学生阅读了下面的诚信的短语,通过理解,诚信的可贵和重要在学生们的脑海中留下了深刻的印象。最后又设计了这样一个环节:让学生说一说还有什么比金钱更重要。一石激起

5、千层浪,学生们争先恐后地发表自己的看法(友爱友情亲情爱情时间平安健康知识快乐幸福和谐宽容……)激活了学生的思维,体现了学生是课堂的主人。    上完这一课,我感觉到我和学生在心灵都接受了一次洗礼,相信我的学生会受益终生的。课堂教学总是遗憾的,由于备课匆忙,教案不熟,驾驭课堂能力不强(反应不灵敏),有的地方放得不开,处理肤浅,未真正调动起学生的学习兴趣和积极性,评价语不丰富。    篇二:诚实与信任教学反思    今天我执教了小学语文第七册20课《诚实与信任》。    一、说说方案设计。    1、上周三我进行了试上,总感觉学生还是在我的牵引下去摸

6、索。比如在第一份教学设计中我引入课文的第一问题是:“小红车主为什么非但没有让我赔偿,还打向我致谢?”学生一下就直呼出“因为我的诚实与信任。”接着,我让孩子找出能表现我“诚实与信任”的词句,读读,谈感受。学生你一言、我一言地就畅谈开了。细细品,就是学生围绕着教师给定的核心在做验证,而不是真正意义上的自主探索。基于这样的问题,我们四语组又一次利用双休日相聚在了一起来研究。我们想可否试着从质疑开始,让学生带着自己的问题进课堂,然后通过孩子的自主探究,解决疑惑,于是今天今天的课堂上我一开始就从质疑导入,力图问题从孩子中来,从孩子的碰撞,讨论中得到解决。 

7、   2、关于文中的对话部分,第一次试上时,我分成从“我”的角度,小红车主人的角度,两者结合起来的角度这样分层展开。上下来就觉得一段完整的对话给我硬生生的分开了。所以,今天我设想采用分层递进去研读:第一层读进去,搞清楚没有提示语的对话之间的关系,也就是对话各出自谁?第二层读出来,分角色读读、评价读、体悟读,揣摩人物的心情。第三层再读进去,带着自己的体悟再次练习分角色读。最后再全文谈谈收获与感触。期望通过这样的读、评、读,给学生搭起一个理解中心的支架,搭起一个“理解文章题目”的支架。希望通过反复地读对话、品悟,然后在谈收获时自然而然地回归到主题的理

8、解。但是,自我感觉上下来,这一部分还刨得不深,这个突破理解障碍点、难点的支架搭得不够。    3、我们在研读教材时,在我们的第一份方案中

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