《写参观游览的文章（兼口语交际）》教案

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1、《写参观游览的文章（兼口语交际）》教案写参观游览的文章（兼口语交际）教学目标1、知识目标：学习写参观游览的文章，有条理、有情趣地引导游客。2、能力目标：学习运用定点扫描、移步换景的写作方法。3、情感目标：表现家乡美的主题。教学重点及其难点1、教学重点：正确处理好材料的组织顺序。2、教学难点：定点扫描与移步换景有机地融合在一起。教学手段和方法1、教学手段：多媒体课件2、教学方法：讲授法为主，讨论法为辅。教学时数：2+1课时第一、二课时（13-1、2-54、55）教学内容及其过程1、讲析知识短文（1）短文第1段有两层内容。第一层告诉我们什么是参观游

2、览的文章，把在参观的单位、游览的景区，看到的（见）、听到的（闻）、想到的（感受）写下来，就成了这类文章，因而并不神秘。第二层告诉我们为什么要写参观游览的文章，把见闻感受用笔写下来，一是为了长期保存在记忆中，随时翻阅，可以唤起记忆；二是为了锻炼观察、思考、表达的能力，使参观、游览与写作紧密结合在一起，因而“常常需要”。（2）短文第2段说明写参观游览的文章，内容要真实。参观的单位、游览的景区，应是人人可寻的线路，个个可睹的景物，来不得半点虚构，即使写一块碑石，它的方位、大小、质地、形状、颜色等，都应如实，都应确凿。参观游览时要“仔细观察，认真听取介

3、绍，研读有关文字材料”，以便了解参观游览地区的历史沿革、景物特色。要注意将参观游览对象和其他地区作适当比较，这样才能看清所写对象的特点，也才会写出自己真切的感受。如果观察不细致，比较不认真，势必写出的文章千人一面，万景一貌，失去真态，缺少特色。（3）短文第3段说明写参观游览的文章要条理清楚。参观游览的文章，一般思路有两种。一是移步换景。按照参观旅游脚步的移动，写出一路上看到的各种景物。这种写法，线路明确，比较好写，但一定要交代清楚方位。“写游记最难叫读者弄清楚位置和方向，前啊、后啊、左啊、右啊，说上一大堆，读者还是捉摸不定。”（叶圣陶《黄山三天

4、》）为了给读者一个清楚的方位，写作时一定要先理清自己的思路。二是分类摹写。掌握了参观访问的材料之后，给以分类，然后一项一项叙述或描摹，一般可以先总后分。（4）短文第4段说明参观游览的文章形式可以自由灵活，语言一定要生动形象。体裁可以是日记、书信、散文，但仍以散文为主。从广义上理解，日记、书信也属于散文。写参观游览的文章语言要优美，要能描绘出参观游览地区的风光特色，要能吸引读者去饱览作者所描绘的山川形胜之美。写参观游览的文章，笔底要带感情，“观山则情满于山，观海则意溢于海”，要让读者受到感染。2、文题写作提示（1）第一题参观一个小区、商场、养殖场

5、或爱国主义教育基地等，自己拟题，写一篇文章。写小区，要写出它的建筑风格、物业管理，特别要写出这一小区与其他小区不同的地方。写商场，要写出它商品的丰富，景象的繁荣，特别要写出它在商品或服务方面的特色，对顾客有特别吸引力之处。写养殖场、爱国主义教育基地同样如此。要有对参观地区全貌的介绍，更要有对参观地区风光特色的描绘，这样才能给人留下鲜明的深刻的印象。（2）第二题你曾外出旅游过吗？哪一处风景名胜给你留下的印象最深？自由命题，写一篇游记。如果你外出旅游过，那就从你游览的风景名胜中，挑选出印象最鲜明乃至使你流连忘返的，写成一篇游记。要着眼于那里的风景特

6、色，有山写山，有水写水，有树木写树木，有胜迹写胜迹。要把那里景物特有的美写具体，写生动，令人喜爱与向往。如果你没有外出旅游过，那就写你故乡的景物。月是故乡明，水是故乡甜。家乡的景物定有那与别处不同的特有的美。再去观察一次，要努力看出与以往看的不同的地方。“美是无穷的，正像宇宙是无穷的，人生是无穷的。”（于敏《西湖即景》）即使是家乡的是一个熟悉的景物，只要努力观察，都会有新的认识，只要细心描绘，都会写出它的特有的美丽之处。（3）第三题初一（2）班全体同学经过讨论一致认为：学校食堂不应再使用饭菜票购买饭菜，而应使用磁卡，这样既卫生又方便。请你以初一

7、（2）班班委会的名义向学样总务处提出建议，仿照“附录一”应用文示例中“建议书”的格式，写一份建议书。建议一般包括四个部分：标题、称谓、正文和结语。可参照本册语文课本“建议书”示例。正文要写清楚提出这一建议的原因：使用磁卡比使用饭饭菜票，既卫生又方便。建议能否被采纳，关键在对原因的阐发是否准确与透辟，因而要着力并简要地写好这一部分。（4）第四题课外练笔：写景物观察笔记，注意观察各类景物的特征，并用文字把这些特征准确地表述出来。这一练习，既是观察能力的训练，也是表达能力的训练，而且是思维能力的训练。可以指导学生共同观察同一个景物，再各自凭借语言对景

8、物的特征作思考与描述，看谁表达最恰当、最贴切。在没有寻得准确的词汇、句式之前，大家都致力于斟酌、推敲的工夫；在找到了比较满意的语汇表述之后，再进而思考