《与朱元思书》优秀学案24（含答案）

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1、《与朱元思书》优秀学案24（含答案）课型：新授课课时1学习目标1.朗读课文，扫清字词障碍，结合注释初步了解课文内容。2．积累文言词句，培养阅读文言语感。学法指导1．预习时利用注释和工具书扫清字词障碍，能读准字音。2．朗读需要注意的地方：(1)注意语速。应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。(2)注意停顿。逗号的停顿应小于句号，每一个句号后的停顿应小于一小层之间的停顿，每一段后的停顿应稍长一些。(3)注意重音。如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”、“奔”二字上。(4)注意节拍。四字句一般以“二二”节拍为主

2、。如：“风烟／俱净。天山／共色。”“从流／飘荡，任意／东西。”当然也有例外，如“水／皆缥碧，千丈／见底”。相关链接吴均（469-520），一作吴筠，南朝文学家，史学家，字叔庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔有古气，人称“吴均体”，亦能诗，家世寒贱，均好学而有俊才。沈约曾见其文，颇为赞赏。天监初，柳恽任吴兴太守，召他为主簿，常与他赋诗。后为建安王萧伟记室，升国侍郎。他曾表求撰写《齐春秋》，完稿后上呈武帝，武帝恶其实录，“以其书不实”，命焚毁。后奉诏撰写《通史》，未就而卒。总之，从生平可见：

3、虽想奋发有为，但终未显达，因而有些消极遁世的思想情绪。本文选自《艺文类聚》，是作者写给友人朱元思信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景。这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。知识预习1、给下列加点字注音。缥（piǎo）碧无碍（ài）负势竞（jìng）上泠泠（líng）作响嘤嘤（yīng）成韵鸢（yuān）飞戾（lì）天互相轩（xuān）邈（miǎo）2、反复诵读课文。课堂探究一、导入同学们写过信吧？那么大家写信有没有题目呢？今天我告诉大家一种比较简单的书信题目“与……书”（板书），意思就是“

4、给……的信”。比如我给张三写信，题目就可以是“与张三书”。从前有一个叫吴均的人游历了奇特秀丽的富春江后，迫不及待地给好友朱元思写了封信“与朱元思书”（补充板书）。下面就请大家扮演朱元思的角色，赶快读一下友人给你写的信吧！二、初读课文，整体感知1.学生初读课文。2.指定一生读课文，其他同学纠错。明确读音和句读。3．全体齐诵。这封信写得美不美？和你平时收到的信有没有不同？（生答）师：这封书信和一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，是一篇由清词丽句构成的写景小品文。4．俗话说“三分文章七分读”，下面由老师给大

5、家范读一下。“风烟俱净......天下独绝。”点拨：开头两句，应当显得特别大气，眼界非常宏观；中间两句，要显得特别自在；而“自富阳到桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝”应当带着欣赏的态度，非常陶醉。5．小组为单位参照课下注释翻译。一位同学起来翻译，老师订正。（1）一词多义绝：①完全没有了；穷尽。如：天下独绝。②断绝、消失。如：猿则百叫无绝。上：①向上，动词。如：负势竞上。②在上边，名词作动词。如：横柯上蔽。百：①具体的数目，数词。如：一百许里。②极言其多，数词。如：猿则百叫无绝。穷：穷：①尽，完，如：蝉则千转不

6、穷②穷尽：如：欲穷其林（2）古今异义蝉则千转不穷穷：古义，穷尽。今义，贫穷，与“富”相对。一百许里许：古义，附在整数词后，表示约数。今义，应允；或者；可能。（3）词类活用奔：动词用作名词，奔跑的马。净：干净，形容词。这里用作动词，消散尽净。轩邈：轩：高，形容词，争着往高处走；邈：形容词，这里用作动词，争着往远处伸展。息：平息，动词。这里是使动用法，使……平息。当堂练习1.理解下列重点词的意思：①风烟俱净（散尽）②天下独绝（独一无二）③水皆缥碧（青白色或淡绿色）④急湍甚箭（急流的水）⑤互相轩邈（争着比高）⑥猛浪若

7、奔（奔腾的骏马）⑦鸢飞戾天（老鹰，鹞鹰/至，到）⑧横柯上蔽（树枝）2．翻译下列句子。①风烟/俱净，天山/共色。②自/富阳至桐庐，一百许/里，③水/皆缥碧，千丈/见底④夹岸/高山，皆/生寒树⑤蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。⑥鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。课后作业【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，

8、互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》）19、下列加点词语意思相同的一组是（     ）。（3分）A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响困于心，衡于虑，而后作  D、有时见日