辋川学区2012春季玉围小学501班数学科期末质量分析报告

《辋川学区2012春季玉围小学501班数学科期末质量分析报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、辋川学区2012春季玉围小学501班数学科期末质量分析报告陈龙华一、试卷命题的分析。试卷由3部分组成，第1部分为基础知识（1）填空（占26%），（2）部分为判断题（占6%），（3）部分为是选择题（占6%），第2部分为计算题（占35%），第3部分为解决问题（占27%）。整份试卷，在理念上能以《数学课程标准》“三维目标”为指导；命题立足课本与配套的导学练习，题材均是学生所学过的非常熟悉又熟练的内容；紧紧围绕课本为主，注重基础知识和基础技能的考查，彻底地对学生的基础知识掌握情况，做较全面的摸底；注意联系学生的生活实际，设置一些与生活实际相关的、能体现综合应用的和创新思维的内容，有与生活相关

2、的题，也有个别是能力提升题，从题型上看，试题全是学生常见的，熟悉的题型。二、数据分析分数项目10099-9089-8584-8079-7069-6060分以下50分以下40分以下平均分最高分最低分及格率优秀率人数237112982394.1%91.1%三、对学生答题的分析从试卷反映看，考查学生基础知识和基本技能的题约为50%，考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力题占28%，考查学生联系生活实际以及学生的学习过程和促进学生全面发展的题占15%。结合我校五年级的实际情况，觉得试卷较简单、较活，考试成绩却一般。主要体现在：基础部分中：判断题和计算题学生掌握得较好，填空题和选择题

3、有部分学生掌握得不是很好。如：填空题的11题，学生没有认真理解“单位1”是谁，选择题的第4题：在24的后面添上一个百分号，这个数是多少？反映出了学生不善于动脑思考问题。学生的口算能力较差，在第1题的口算题中，34份试卷中仅仅7个同学得满分，大多学生马虎大意，把该化解的分数没有进行化解。在解决问题中，由于教师平时讲得比较多，学生练得也较多，因此掌握得较好。但对应用题的第5题、题中求501班多少人？要先求60分以下占百分几。部分学生不懂得做。四、提高质量措施1、根据试卷上出现的问题，查漏补缺，定出相应的计划；2、注重基础知识，加强对后进生的辅导；3、加强知识的梳理，培养学生分析问题与解决

4、问题的能力；4、加强用所学的知识来解决实际问题，提高学生的实践能力；5、加强空间想象力的培养；