对大学生生活习惯的调查报告

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时间:2019-03-22

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1、大学生日常生活习惯调查报告学院:材料与化工学院学号:090304119姓名:王苏对大学生日常生活习惯的调查——以西安工大在校学生为例一、调查背景在中国应试教育体制的大背景下,催生出绝大多数走刻苦学习之路的学生,学习成了学生的第一要务,在养生与健康话题的普遍热议下,而部分学生却仍在埋头苦读,他们是否对良好的生活习惯有足够高的重视,特别是那些步入大学一个人开始独立生活的大学生们?针对此类问题,我从饮食习惯,睡眠质量,体育锻炼等方面对西安工业大学学生的生活习惯展开调查。二、调查目的了解大学生对良好生活习惯的重视程度,针对所调查出的问题提出建议三、调查

2、方法问卷调查四、调查结果针对大学生日常生活问题,我查找资料并挑选、设计出十道具有代表性的问题汇总为调查题目,以学校各院系比例发放调查问卷,通过对问卷调查结果的整理,得出以下结论:(一)饮食习惯方面1.本校学生每天饮水量少于一杯的占4.42%,饮水量为2-3杯的占49.01%,饮水量为6杯以上的占8.17%总体上来说本校学生每天饮水量不足2.本校学生有早饭习惯,但不能每天坚持的占43.75%,有早饭习惯,并且每天坚持的占38.58%总体上来说本校学生有早饭习惯,但不能天天坚持3.本校学生偶尔会吃水果的占54.11%,基本不吃的占8.01%总体上来

3、说本校学生不能坚持经常吃水果4.本校学生每天在饮食方面花费13-15元的占41.06%,花费7-9元的占17.88%,花费15元以上的占11.92%其中女生在饮食方面花费9-12元的占54.44%,男生在饮食方面花费13-15元的占53.84%总体上来说本校学生在饮食方面花费9元以上(二)睡眠质量方面本校学生有好的睡眠质量的占30.13%,睡眠质量一般的占50.55%其中女生中睡眠质量一般的占52.78%,男生睡眠质量一般的占48.15%总体上来说本校学生睡眠质量一般。睡眠质量差,会引起人的心情忧虑焦急、免疫力降低等不良症状。(三)体育锻炼本校

4、学生认为每周不做运动,因为懒惰的占61.92%,因为忙的占23.85%总体上来说本校因为懒惰而很少进行体育锻炼(四)其他本校学生对养生与健康非常重视的占15.37%,对养生与健康一般重视的占47.05%,对养生与健康不够重视的占29.47%,对养生与健康不是很理会的占8.10%总体上来说本校学生对自身的养生与健康重视程度不足五、调查结果分析与建议(一)结果分析针对调查结果所呈现的问题,我对结果分析得出以下原因:主观原因1.大部分大学生不能合理安排日常生活:很多同学不能严格要求自己,作息时间执行不到位,该休息的时候不休息,一些宿舍看电影、开卧谈会

5、到深夜,然后第二天上午逃课睡觉。长此以往,势必引起恶性循环,学业和健康均得不到保障。2.一部分学生沉迷网络:适当的休闲娱乐可以给大学生的生活增添生活情趣,缓解压力。但是部分学生经常光顾网吧、KTV等娱乐场所,无节制地沉迷其中,这不得不引起我们的高度重视。3.大部分大学生养生与健康知识匮乏:有相当一部分大学生由于睡得晚,早晨起的迟,来不及吃早饭便去上课,在课间饿的时候随便买些饼干、方便面之类的零食充饥;有的大学生索性取消了早饭,养成了常年不吃早饭的不良习惯;还有的男生酗酒、暴饮暴食,这些都违反了正常的饮食规律。客观原因1.学校宿舍环境较差;2.学

6、校内部建筑格局安排不合理;3.学校及学校外部水果等营养品价格不合理;4.学校缺少对培养学生良好生活习惯的重视;5.学校食堂内部餐饮搭配不合理;6.学校体育锻炼硬件设施不完善。学校缺少全面完善体育锻炼的基础设施建设。(一)针对调查结果对大学生的建议1.一个人之所以不成功,那是因为他有太多的不良习惯,习惯的改变需要一定的步骤和方法。发现不良习惯应及时改正,加强学习,不断提高修养,从点滴做起,注意防微杜渐,加强相互监督。1.大学生心理健康至关重要,大学生应从人际关系方面,情绪起伏方面,学业成就方面入手完善自身的心理健康。3.大学生要重视三餐,并固定用

7、餐、合理用餐;学校可适当延长中、晚餐的开放时间,使同学们都能够有充裕的时间去吃饭。处在快速成长期的大学生应该吃好,身体是革命的本钱,大学期间要以食为本,从最基本也最重要的一日三餐抓起。另外,我们大学生应该注意自身的膳食结构,克服不按时用餐、偏食、挑食等不良饮食习惯。2.身体健康是人生最宝贵的财富,建议同学们了解到自身身体健康的重要性,端正对自身养生与健康的态度、养成良好的生活习惯。3.大学生活应该是多姿多彩的,学生在良好的校园环境中努力学习,积极进取。学校应组织学生参加各种有益于学生养成良好生活习惯的活动。如文娱表演、体育竞技、心理知识竞赛、保

8、健知识讲座等,让更多的人参加了解,使学生课余时间过得丰富、充实而有意义,形成一种积极向上的氛围。4.学校要严格学校管理制度,加强学生思想道德品质和行为

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