学生依赖网络程度研究性学习报告

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1、学生依赖网络程度研究性学习报告学校：青岛第五十九中学班级：初2、11班制作人：范广正学生依赖网络程度研究性学习报告研究背景：21世纪，一个信息爆炸时代。随着人们对知识和信息的索取欲望，以及各种知识的多渠道性，网络无疑成为了人们从海量信息中搜索知识的终南捷径，无形之中渗透到人们的生活以及各大行业，甚至也成为操控社会运行的有力工具。由此可见，由于网络的快捷方便、多样性、丰富性正在日趋完善和提高。人们，尤其是学生对网络的依赖性也是与日俱增。成百上千的网络游戏、突起的网络聊天和网络购……冲击着学生的生活，甚至改变或颠覆了部分学生的生活。研究目的：通过此次学生网络依赖的调查，我们可以得到很

2、多有用的信息，这些信息对于学校制定相关章程更好地教育学生，提高学校的教育水平，让学生真正受益。另外，这些信息对于我们学生也极为有用的，让我们明白自己处于怎样的状态，更加清醒地认识自己，和网络保持正常的距离，不远离，也不太靠近。适当安排时间专于学习、上网娱乐、适量运动和正常社交，都不落下。摘要：网络，是21世纪人类密不可分的一项重要发明，它拉近了世界的距离推动了社会的发展并带给我们无数的便利，但在这便利其中，却隐藏着无数的诱惑使得我们深陷于其，不能自拔，甚至无法摆脱。正文：互联网的迅速发展是21世纪最引人注目的社会现象之一。它以沟通方便快捷、联系广泛、信息海量等特点改变着人类的生活

3、、学习和娱乐的方式。随着网络的使用在全世界的飞速发展，使用互联网的人数也在迅速增加。目前，互联网已深入到社会的各个领域，与人们生活紧密地连接在一起，给人类的生活带来了诸多的变化，如网上银行、网上购物、网上交流、网上学习等，很难想象如果没有网络人们该怎样生活。然而，网络也象一把双刃剑，一方面，网络给人们带来了便捷的交流与沟通方式，但另一方面网络使用过度也会使人产生心理障碍或社会适应障碍。因此，与网络使用有关的问题越来越受到人们的关注。当很多人面对大量的信息感到困惑和茫然时,另一些人则因为他们在网上的新发现而欣喜若狂,甚至不愿离线。也就是说,有人非常依赖网络,就象赌博上瘾一样。这种现

4、象被称为“网络依赖”。1、网络依赖的症状　在网络依赖的早期，人们先是感到上网其乐无穷，随之不断延长上网时间，有些人晚上起床解手时都会情不自禁地打开电脑到网上“溜达溜达”。　　他们开始是精神上的依赖———渴望上网，而后可发展为躯体依赖，表现为每天起床后情绪低落、思维迟缓、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力和食欲不振，上网以后精神状态才能恢复至正常水平。该病晚期，患者会出现与生理因素无关的体重减轻、表憔悴，一旦停止上网还会出现急性戒断综合征，甚至有可能采取自残或自杀手段，危害生命安全。2、中学生网络依赖的概念网络依赖，这个领域的开拓性研究是扬（K．Young）在１９９６年进行的。该研究借鉴

5、DSM-IV对物质依赖的标准来探索网络依赖的存在，认为网络依赖是一种真正的临床障碍，对生活有负面影响。也有研究者认为网络依赖与赌瘾和酒瘾是相似的关于中学生网络依赖的概念，是指患者往往没有一定的理由，无节制地花费大量时间和精力在国际互联网上持续聊天、浏览，以致影响生活质量，降低工作、学习效率，损害身体健康，并出现各种行为异常、人格障碍、交感神经功能部分失调。其典型症状表现为情绪低落、无愉快感或兴趣丧失、睡眠障碍、生物钟紊乱、食欲下降和体重减轻、精力不足、精神运动性迟缓和激动、自我评价降低和能力下降、思维迟缓、有自杀意念和行为、社会活动减少、大量吸烟、饮酒和依赖药物等。患有网络依赖症

6、的学生多表现为失眠焦躁，容易发脾气，不愿上学等症状，目前患“网络依赖症”的学生比较多，其中包括初中生、高中生、大学生。学生患上“网络依赖症”主要是因为假期里整日上网，打游戏、聊天。网络依赖症的特点总体有二个特点：有依赖性、社会功能障碍。精神空虚、情感受挫、无所事事的人最容易患上网络依赖症。为了对中学生“网络依赖”的现状进行深入的了解，我们对青岛市市南区部分初中学校的一部分学生进行了问卷调查，各位学生的想法和意见，是基于自身实际情况的有关数据信息，具有较强的现实性和有效性，能代表大部分中学生的观点，是对中学生“网络依赖”现状分析的有力依据之一。3、网络依赖的危害1.导致学生荒废学业

7、2.影响学生的人际交往3.危害学生的身体健康4.影响学生的心理健康水平4、调查的方法本次调查以问卷法为主，进行资料信息的收集，而后将所得资料进行整理和统计分析。在前期准备中，笔者查阅了大量文献资料，收集有关中学生生活状态的资料，从而确定具体的研究过程和研究方法，为问卷的设计（见附录）提供了主要依据。5、调查的过程本次调查，涉及中学生中的初二年级23人，初三年级7人（两个年级共30人），于2012年8月份，发放了30份问卷，收回有效问卷30份，其中受调查的学生中，男学生的人数多于女