关于当代大学生对网络的依赖程度的调查

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1、关于当代大学生对网络的依赖程度的调查随着网络技术与网络文化的迅速发展，电脑与网络在大学校园中越来越普及，网络已经逐渐的成为大学生生活的重要组成部分。作为网民的主体的大学生，其上网行为是否健康直接关系着网络文明的发展和大学生自身成长。掌握大学生上网的基本情况，对加强高校的网络教育、建设和培育高素质的大学生网民具有重要意义。众所周知，当今时代是信息的时代，网络则是新兴的信息传播途径，因其实效性强、信息增长迅速、准确性高、便于储存的特点而备受当代大学生的青睐。网络聊天、网络购物、上网浏览信息、玩游戏…网络对于大学生的影响已经深入到生活的各个方

2、面。尽管网络有很多优点，但是我们也该意识到网络信息的复杂性和开放性容易令部分大学生过度的依赖。针对大学生使用网络的依赖情况我们做了个简单的调查，旨在了解当代大学生网络的使用情况，并提出针对性的意见，促进大学生健康有效的使用网络。在这一次的调查中，我们的调查主要对象是广东省的珠三角地区的一些在校大学生（例如：茂名石油化工学院、电子科技中山校园、广东药学院中山校区、惠州学院等），其中女生占53%，男生占47%。我们在本次的调查中实际发放了103份问卷，又实际收回103份，有效问卷103份，有效回收率100％，高回收率对调查来说是比较有利的，

3、在感到欣慰的同时也肯定了我们选择课题的准确性，更重要的是其反映的情况也更为真实。19我们查组从上述调查之中得出了下面所提供的可预见与不可预见结果。下面是关于我们这次调查的报告：一、调查结果分析1、大学生上网的基本情况调查结果显示，大学生有54%是在初中就接触网络，24%是在小学就接触网络了，17%是在高中才接触网络的，仅5%的大学生在大学才开始接触网络的，由此可见随着人们生活质量的提高当代大学生普遍在小学和初中的时候就开始接触网络了，以后接触网络的人将会越来越低龄化。在调查的人群中有77%的大学生最先接触网络途径是电脑，23%是通过手机

4、最先接触网络，可见电脑依旧是大部分人最先接触网络的工具。在每天的自由支配时间里有70%的受调查对象表示不管有没有事情都会上网，26%的人有事才上网，只有4%的人在自由时间没上网，可见在空闲时间大学生们还是多数会上网，如果空闲上网时间过多的话就会可能导致大学生课余活动单一，不利于大学生的学习和参加体育锻炼。如果一天不接触网络的话，49%受调查的人觉得没什么感觉，43%的人群表示能忍着不上网，但是心里会惦记着，只有8%人完全不能接受一天不上网。57%的大学生表示他们最长可以忍受一周没有网络，21%的大学生表示最长可以接受一个月甚至更长时间没

5、有网络，20%的大学生19最长可以接受一天没有网络，仅2%的人群表示最长可以接受一小时没有网络。72%的大学生偶尔熬夜上网，22%的人表示不会熬夜上网，只有6%的大学生才时常熬夜上网，由于大学生活相对比较自由，大部分大学生会熬夜上网，网络对于当代大学生的吸引力可见一斑。81%的大学生表示不会为了上网而去逃课,13%的大学生会为了上网偶尔逃课，4%的人时常逃课，2%的人经常逃课。由此可见当代大学生对于网络的依赖程度不是很大，但是也存在些隐患，例如在接受调查的大学生中有42%表示不能确定自己能否控制上网的时间，13%的人则是表示不能控制自己

6、的上网时间，有43%的大学生认为当代大学生有些依赖网络，39%的大学生觉得当代大学生非常依赖网络。2、大学生上网内容（多选）我们的调查显示，现在大学生上网的主要目的是：“与朋友聊天”的占总体的47%，“看新闻”的占总体的18%，“视频”的占总体的16%，“玩游戏”的占总体的14%，“网购”占总体5%。但是男生与女生的上网目的有明显的区别，其中男生以“与朋友聊天”的占男生总数的64.58%，“玩游戏”占男生总数的27%，“看电影”的占男生总数18.75%，“看新闻”的占男生总数的31.25%，“网购”的占男生总数的4.16%。女生以“与朋

7、友聊天”占女生总数的76.36%，“看电影”占女生总数的比例为30.9%，“玩游戏”的占女生总数的18.18%，“看新闻”19的占女生总数的25.45%，，“网购”的占女生总数的10.9%。由此可见交友聊天是大学生上网的一个主要因素，对于和外界的交流当代大学生更注重利用网络的途径，从深层次考虑这未必是好事，利用网络外界交流就少份人与人之间面对面的交流，这样不利于我们提高与人交流的能力，更严重的会失去当面与人交流的勇气和信心。男生利用网络来玩游戏也是有相当大的比例，这不得不令我们深思，究竟是大学生生活的无味还是游戏的吸引力才使得男生去玩网

8、络游戏？甚至沉迷游戏的虚拟世界，这已是这个不可忽视的社会问题。女生绝大部分是利用网络来聊天交友和看视频，这样也许是出于女性更注重情感的交流。所以不管现在还是未来网络依旧是当代大学生信息交流主要途径，这也对应