大学生网络依赖程度调查研究

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1、重庆师范大学2011级《形式与政策》调研报告大学生网络依赖的调查研究指导教师：卢红英专业：英语师范学院：外国语学院重庆师范大学二零一二年五月目录一、摘要……………………………………………1二、关键词…………………………………………1三、前言……………………………………………1四、调研方案………………………………………2五、调查结果与分析（一）对上网的喜爱程度………………………3(二)上网对学习的帮助程度…………………3（三）每天上网所需时间………………………4（四）上网的主要活动………………………5（五）上网的主要场所…………………………5（六）大学生选择网络交流的原因……………6（七）上

2、网人群…………………………7（八）大学生对网络的依赖程度……………7六、结论和建议……………………………………9七、调研心得………………………………………11八、参考文献………………………………………12附录：关于大学生对网络依赖程度的调查问卷…13大学生对网络依赖程度的调查报告外国语学院2011级英语（师范）调研小组组长：胡婷调研小组成员：王帆、袁红艳、魏小东、黎君蓉、王春燕、李晓蓉、李海燕、徐婷婷指导老师：卢洪英【摘要】：随着互联网渗透到社会的各个层面和领域，对新生事物历来敏感的高等学校受其影响日盛。网络在改变着当代大学生学习、思维和生活的模式，影响着他们的政治态度、道德风貌和价值取向

3、。网络对大学生有着十分广泛的影响。本文采用问卷调查的方式，以重庆市大学城各个高校的大学生为调查对象，采取抽样调查的方式，调查了大学生在学习与生活中如何使用网络，对网络认识状况、喜爱程度等。并对调查结果做了详细的分析，全面了解了现在大学生对网络的依赖状况，对此提出了看法与建议。关键词：网络依赖程度；大学生；问卷调查三、前言网络在大学校园内的发展速度之快，大学生已经成为了网民的主体，大学生是现代社会最活跃的群里，网络对于大学生来说也应该不陌生，它已成为大学生学习、娱乐、交友的重要工具。这对我们大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、和个性心理等都产生重要的影响。当今大学生使用网络的主要

4、用途有：学习、查阅资料；登录人人网等社交网络或用QQ聊天；听音乐、看电影、看小说、看视频；看新闻、发微博；网上购物；玩网络游戏等。但其上网的行为是否健康、是否文明，直接关系到大学生的成长和未来。为了解大学生使用网络的情况，网络对大学生的生活和学习的影响，以及大学生对网络依赖程度，我们特做了此次调查。四、调研方案为达到调研目的，我们调查小组九位成员王帆、王春艳、黎君蓉、魏小东、李晓蓉、袁红艳、李海燕、徐婷婷在组长胡婷的组织下，深入重庆市大学城各大高校，采用问卷调查的方法来收集数据，具体调查在校大学生在学习与生活中如何使用网络，对网络认识状况、喜爱程度等。首先，我们根据需要认真设计了30个问题

5、作为调查问卷的题目，从时间、花费、用途、学习与娱乐比例等方面做调研，随后，我们选取重庆大学、重庆科技学院、重庆城市管理学院、重庆师范大学的各个学院四所高校作为调查地点，每所学校随机抽取20名同学填写调查问卷，最后将问卷调查结果进行汇总统计。通过分析数据，结合相关资料进行比对研究，实现调研目的。五、调查结果分析(一)对上网的喜爱程度调查结果显示：有45%的大学生很喜欢上网，27%的大学生喜欢上网，只有9%的大学生不喜欢上网。由此可见网络对大学生的吸引还是很大的。（二）上网对学习的帮助程度调查结果显示大学城各个学校的学生获得学习资料的方式网络下载占的比列最高，为42%。其次是图书馆，图书馆中的

6、电子图书也受到大家的广泛欢迎。在则是师长提供的，最后是去书店。这再次表明，学生获取学习资料资料主要依靠互联网，所以网络在大学生学习上发挥着不可缺少的作用。（三）每天上网需要的时间调查结果显示，接受调查的432位大学生中每天上网的时间主要集中在1-3个小时，每天上网时长为3个小时的人最多。每天上网时间在一小时以下的有80人，1-3小时的有205人，3-5小时的有102人，5小时以上的有45人.。由此可以见，多数大学生都能够控制自己的上网时间，并没有因为网络而沉迷其中，荒废学业，这是非常值得我们学习与肯定的。当然也有部分同学每天上网的时间比较长，从某种角度，我们可以推测出他们多数是网迷，但也不

7、排除一些同学是在利用网络学习。缺少自制能力，是网络依赖者的一个重要特点。一些大学生对网络依赖的危害十分了解，而且已经成为网络使用过度的受害者。这些同学自己也曾多次下决心减少上网时间，但是每天上网时就是很难控制自己。但是总体上来讲，他们还是在减少自己的上网欲望，把自己的空余时间拿去做其他的事情，来转移自己的注意力，尽自己最大的努力来减少上网时间。（四）上网主要活动调查结果显示，大学生的上网主要活动中，有23%的为聊天，33