创建“省级示范图书馆”自评报告

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1、完善基础设施提升服务功能——将乐县第一中学创建“省级示范图书馆”自评报告将乐县第一中学创办于1939年,背依青松茂林之华山,前拥城廓金溪。学校占地136亩,建筑面积31066平方米。其中绿化面积达21196平方米。1996年被确定为二级达标学校,2001年根据城区中学布局调整,剥离了初中,办成了高级中学。学校现有教职工168人,学生人数达2000多人,设36个教学班,校园布局合理,环境优美,校舍整洁规范,各种专用馆室设备较为齐全。学校自创办以来校立足实际,学校发扬“团结、砺志、求实、创新”的校训精神,提出“德

2、育立校、依法治校、质量强校、科研兴校、特色办校、以人为本、持续发展”的办学理念。推进素质教育,实行教育教学改革,努力提高办学效益。高考本科上线人数逐年提高。学校先后获国家级考试规范化考点、省绿化红旗单位、省高中会考先进单位、省教育系统先进工会、省红旗团委、省级花园式单位、市花园式学校、市先进党支部、市优秀家长学校、市德育工作特色学校、市文明学校、市素质教育先进校、县教育教学成果显著单位等多项荣誉。几年来,学校在县委县政府的大力支持下,加大图书馆建设的资金投入,不断改善办学条件,完善充实图书馆设备,加强人员培训

3、,多次开展了读书活动与“好书伴我成长”活动,为创建“省级示范图书馆”准备了条件。根据省教育厅《福建省中小学示范图书馆(室)评估实施办法》和《福建省中学示范图书馆(室)评估标准》的要求,我校对图书馆的工作进行全面的自评自查,虑心向各位专家和兄弟校图书馆学习,进一步促进我校图书馆的建设,提升、提高图书馆的品位和作用。以下是我校根据《福建省中学示范图书馆(室)评估标准》的内容及指标,对我校图书馆进行自评自查的情况汇报。一、健全管理体制,加强队伍建设。学校图书馆实行校长领导下的馆长负责制,馆长一职的任命由学校行政会议

4、通过聘任,并享受学校教研组长等同的待遇。我校现图书馆馆长为李碧雄老师,于年月由学校任命为我校图书馆馆长。在肖爱军校长的领导下,李碧雄老师负责图书馆的日常工作。学校领导从学校整体规划和布局的高度上对图书馆的工作进行总体指导,要求李碧雄老师能统筹安排图书馆工作,做好图书馆的日常业务和文献资源建设工作,密切与学校的教育科学联系,将图书馆工作融合到学校工作的整体中,发挥图书馆作为学校信息资源的中心作用。学校图书馆目前共有工作人员6人,其中专职4人,兼职2人。专职工作人员分工情况,馆长为李碧雄老师,外借部工作人员为李火

5、懋老师;学生阅览室为潘延安、王美容老师,李碧雄老师兼管教材;郭坤鹏老师负责电子阅览室,教师资料室为杨尚銮老师。人员年龄结构合理,全馆工作人员除郭坤鹏老师较为年轻外,年龄都在50岁上下,达到评估标准的要求。二、努力创造条件,保障基础建设。2011年,为使图书馆上规模、上档次,逐步建立了完善的保障机制。新建图书馆被县委县政府列为我县2011年社会事业重点建设项目,占地面积2356㎡,建筑面积5000㎡,投入了资金1139万元(其中主体建设650万元,附属工程和内部设施489万元)。和传统的图书馆相比,届时该新建图

6、书馆更注重内部的现代化设施配置,有电子网络图书管理系统、学生电子阅览室和电子网络录播系统等先进设施。同时添置了新的书架、期刊架以及阅览桌椅、办公桌椅等。图书馆的使用以及专业的管理软件的运用,使得我校的图书馆建设有了很大的改观,大大改善了师生的借阅环境,提高了图书馆的自动化管理层次。新建图书馆为合用馆舍,一二层为图书馆所用。图书馆总面积2600M2,其中第一层面积1600M2,分区设置有电子阅览室、采编室、书库区、学生阅览室、教师阅览室资料室、期刊部工作间及借阅处;图书馆书库与图书外借处合并在一起,总面积479

7、M2,借阅处与流通书库合并在一处。完全能满足目前图书文献的上架排放,并留有发展的空间。采编室面积32M2,学生阅览室面积716M2,共有4人阅览桌65张,设座240个。座位数达到、超过要求的学生人数的10%。教工阅览资料室,面积114M2,教工资料室共有4人阅览桌14张,设座56个,超过要求的教师总数的33%。第二层电子阅览室面积235M2,配有电脑66台;学术报告厅695M2。第三层录播室面积85M2。图书馆一般设备齐全,有独立的办公台,有书架、目录柜、期刊架、报架、书车、工作用梯、音像资料柜等。图书馆采用

8、妙思文献集成管理系统6.5版进行自动化管理。配置有装订机、扫描仪、打印机等。在电子阅览室及采编室配置有空调,在图书馆大厅及书库、学生阅览室安装了摄像头进行监控。其它设备灭火器、防潮、防虫等设备齐全。图书馆设点合理,环境较为安静。图书馆内照明设施齐全,采光适宜。图书馆具有良好的通风换气效果。防潮、防虫、防尘、防晒、防盗等设施设备均配置到位。外借处、书库区安装了电子防盗门,图书内都放置有防盗磁条。图书馆

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