高校数学师范生教学设计能力的调查研究——以山西省为例

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1、学校代码：10663学号：4201420000361贵州师范大学教育硕士专业学位论文高校数学师范生教学设计能力的调查研究——以山西省为例TheResearchonInstructionalDesignCompetenceofMathematicsNormalSchoolStudents——ACaseStudyofShanxiProvince专业方向：数学教育专业代码：045104申请人姓名：张洁导师姓名(职称)：张仁津教授二〇一六年四月五日目录摘要.................................................................

2、..................................IAbstract............................................................................................III第一章绪论...................................................................................11.1研究的背景........................................................

3、........................11.2研究的问题................................................................................21.3研究的意义................................................................................21.4研究的思路................................................................................

4、31.5研究的方法................................................................................3第二章相关理论研究.....................................................................42.1教学设计的理论基础.................................................................42.1.1学习理论...................................

5、.............................................42.1.1.1行为主义学习理论.............................................................42.1.1.2认知主义学习理论.............................................................42.1.1.3建构主义学习理论.............................................................52.1.1.4人本主义学习理

6、论.............................................................52.1.2教学理论................................................................................52.1.3系统理论................................................................................62.1.4传播理论.......................................

7、.........................................72.2关于教学设计的研究.................................................................82.3关于数学教学设计的研究........................................................102.4关于数学教学设计能力的研究..............................................