贵州省高校青年教师成长机制研究

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2、．‘户中国．．々巧，＞ｖ．若，卢‘＇－７＾乂．．－．＝？＞＇，，１，．卢、：．分．乂Ｌ．‘■■气；、、：ｒ：？？＇．．＼■ｉ．．‘■Ｉ－－．一／贵州财经大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研巧工作所取得的成果。除文中已经法明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作晶成果。对本文的研巧做出重要贡献的个人和集体，均己在文中站明确方式标明。因本学位论文引起的法律结果完全由本人承担。特此声明；学位论

3、文作者签名年日／＾月＾文。６学文版权用授权书位论使本位财经学院所有。本作者完全学学论文成果归贵州了解校有关俱留、使用学位论文的规定，学校有保留送交论文的复印件和磁藍，权＾查和借许论阅。本人学可！＾＾将论文的全部或部允文被阅授权校学位口レ入有，可、缩巧容编关数据库进行检索ッ采话影印印或扫描等复制手、，段保存汇编学位论文同意学校将本人的学位论文提交清华大学中国学术期刊（光盘版）电子杂志社全文出版和编入ＣＮＫＩ《中国知识总。（资源库》，传播学位论文的全部或部分内容保密的学位论文在解密后授权书）使用本；学位论文作者签名指导教师签字么：＾签＾１（日：各日日：

4、日字期年月签字期＾月＾分类号：密级：UDC：硕士学位论文论文题目：贵州省高校青年教师成长机制研究专业名称：教育经济与管理研究方向：高等教育管理学生姓名：敬芳学号：20131115111001导师姓名：蒋馨岚导师职称：教授定稿时间：2016年6月中国·贵阳摘要高校青年教师是人才培养的主要承担者，高校青年教师的成长状况直接关系到高校人才培养的质量。青年教师队伍的成长与发展是高校教师发展研究的重要命题。以贵州省高校青年教师作为研究对象，随机选取在校青年教师及学生进行抽样调查，对青年教师的成长机制进行调查，全面分析高校青年教师在教学、科研和生活中所面临的困境与挑战。结果表明：高校青年教师在专业

5、素养方面有很多不足，如专业知识结构不合理、教学方法有待改善、与学生沟通交流较少等；在个人特质方面也有待提高，表现为职业认同感低、自主发展意识不强。同时，高校青年教师成长机制的运行环境也有待改善，科层式管理体制削弱了青年教师的自主权，他们只能作为“被支配对象”和“被管理者”，缺少自主管理的机会；教师培训与青年教师专业发展不相匹配，培训体系有待完善。这些离达到教学工程师的目标和标准还很远，为破解青年教师成长中的困境，参照教学工程师的胜任素质模型，探求一种科学合理的青年教师成长机制。基于青年教师的成长现状及困境，依托胜任力理论，构建教学工程师的胜任素质模型，提出教学工程师视域下的高校教师成长机制的完

6、善和创新策略，主要有：提高青年教师自主发展意识，提高专业素养，促进专业发展，完善教师培训和岗位考核机制和提升教师职业认同感等。关键词:教学工程师高校青年教师成长机制IAbstractYoungteachersinCollegesanduniversitiesisthemainbeareroftalenttraining，ThegrowthofyoungteachersinCollegesanduniversitiesisdirectlyrelatedtothequalityoftalentstraining.Thegrowthanddevelopmentofyoungteachersisani

7、mportanttopicinthedevelopmentofuniversityteachers.Toinvestigatetheteachingstatus,scientificresearchstatus，livingconditionsofyoungteachersinGuizhouprovinceandanalyzthedifficultiesandchallengesintheproc