高校青年教师成长浅谈

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1、高校青年教师成长浅谈　　进入高校任教以来，刚开始我基本是按照自己大学本科老师上课的方式来给现在的学生上课的，发现上课的效果不是很好，总觉得学生太懒，课后没有预习或者复习。慢慢的我感觉到或许这也不能怨学生，毕竟时代不同了，现在的学生想的东西很多，不能做到自己当年那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的状态，也许我应该用更好的教学方法来提高他们的学习效率，充分利用好这课堂的45分钟，于是我开始思考自己的教学方法，怎样才能吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣，做到更有效的教学。然而我发现自己往往心有余而力不足，要改变自己真的很难。去年有幸得知广西区有个教师培训的项目，于是抱着试一试的态度

2、参加了，也不知道是不是走形式，但今天，也就是集中培训完成之日，我很庆幸自己参加了这个培训，因为收获真的很大，不仅仅是学到了一些好的教学方法，更重要的是这个培训改变了我对教学的态度，引发了我对现代课堂、现代教学的许多思考。下面我分几点来分享我的体会：　　1.教学方法应该与时俱进，敢于创新　　看了华中师范大学吴军其教授带来的视频“未来的课堂”后，我感慨良多，马上用手机登录优酷下载了这段视频。国外的孩子原来是在这样的课堂上学习的，这与我们现在的大学课堂有着天壤之别！再想想钱学森老先生的世纪之问，我感觉到中华民族要实现伟大复兴，我们大学教师身上的担子很重，任重道远，我们必须改变传统的教学方

3、法，又想到了那句话4“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索”。　　接下来的时间，吴军其教授介绍了高校教师信息素养方面的问题，本来以为我作为一个和电子相关的工科教师信息素养应该不成问题，但吴教授介绍的一些东西我也没有接触过，多少有点惭愧。吴教授的一句名言是“教无定法，教学有法，贵在得法”，多媒体教学应该做到合理选择教学媒体。常见的教学媒体有六种，分别是文本、图像、音频、视频、动画和虚拟现实，使用这些媒体不难，难在选择合适的媒体来做到有效教学。使用文本应该注意条目化、用不同的颜色和字号突出关键词，有层次感，此外每页PPT一般在7行以下。这点是我们大学教师应该特别注意的，许多教师的PPT都没有

4、做到这一点。那么多媒体素材可以到哪些地方获取呢？主要是通过“国家精品课程资源网”获取，也可以从百度、电子书中获取。虽然我之前也听说过国家精品课程资源网，但一直没有意识去使用它，现在我已经把这个网站收藏到浏览器中，以后备课一定要用好这个网站。最后，吴教授还介绍了几种教学实践，如PBL、WebQuest和theFlippedClassroom，特别介绍了他自己的颠倒课堂，教学效果很好，引发了我对颠倒课堂的兴趣，我也开始琢磨我的课程应该怎样利用这种教学模式。　　2.教学是一门科学，更是一门艺术　　广西师范大学资深教授黄麟生和广西师范学院杨玲教授给我们诠释了“教学不仅是一门科学，更是一门艺

5、术”。黄教授告诉我们什么是有效教学，以及教学的艺术性。孔子说的“不愤不启，不悱不发”特别值得我们思考，怎么样才能激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，启发学生的思维，黄老先生4也给出了具体的建议。最后他给我们年轻教师提出了八个一：一颗爱心、一个健康的身心、一个聪明的脑袋、一个丰富的知识库、一手特长、一张铁嘴、一手好文章、一笔好字。这八点有些我做到了，有些应该成为我努力的目标。　　杨玲教授是一名心理学专家，她的观点是“教学要做到心中有人”。平时我们关注的更多是科研、教学内容，没有真正去关心学生，了解学生，自己和学生的距离很远，有代沟。今后我应该多与学生交流，做一名良师更要做一名益友。

6、　　3.规划教学生涯　　广西师范大学王??教授介绍了“教师生涯规划”，这也值得我们好好去思考，自己到底是否适合高校教师这个职业，自己应该怎样规划教师生涯。我想，选择好一条路坚持走下去，一定能获得成功。　　4.其它实用技能　　本次培训还收获了许多实用技能，如王珏研究员介绍了“微课设计与制作”，提供了很多可行的微课制作方法，值得我们课后去尝试；武汉大学孙永强副教授介绍了“高校青年教师成长的甘与苦”，许多问题说到了我们的心坎里，他的成长经历也给了我们许多启发和借鉴。广东轻工职业技术学院刘境奇教授和沈卓娅教授介绍了“设计教育品牌的铸造与教学创新”、“高校教师团队的打造与锤炼”。他们作为成功

7、的过来人诠释了他们一生对教育事业的奉献和追求，给了我们专心工作、努力拼搏的动力和信心，坚持付出，将来必有收获！广西师范大学林春逸教授介绍了“高校教师科研项目的选题与申报”4，虽然是人文社科类项目，但对我们理工科项目的选题与申报也有借鉴意义。最后是拓展训练，它拉近了学员彼此之间的距离，让我们学会合作学会分享。　　总的说来，此次集中培训我收到了良好的效果，最重要的是它让我意识到改变传统教学模式迫在眉睫，高校教师、高校课堂必须与时俱进，它也为我们指明了改革的方向。　　项目资