聋校教师对自然手语的态度调查——以辽宁省某聋校为例

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4、＇．知．．庐／巧Ｖ：二－４分类号：学校代码：10165密级：学号：201412000079教育硕士专业学位论文聋校教师对自然手语的态度调查——以辽宁省某聋校为例作者姓名：张慧专业方向：特殊教育导师姓名：黄丽娇副教授2016年5月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加１＾＾示注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的后示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。來爸、学位论文作者签名：学位论文版权

5、的使用授权书本学位论文作者完全了解迈宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及＜学校有权保留并向国家有关部口或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借。阅本文授权迁宁师范大学，可＾＾＾将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库、、并进行检索，可Ｗ采用影印缩印或扫描等复制手段保存汇编学位论文，并且一致本人电子文措的内容和纸质论文的内容相。保密的学位论文在解密后使用本授权书。、指导教师豁名＾学位论文作者签名；歡每：签名曰期＾１月：７仁年＾曰（７摘要我国大陆聋校实行“口语为主，手语、书面语为辅”的语言教学理念，聋校

6、教师课堂中使用的手语大多是以有声语言为依托的文法手语即手势汉语。语言教学是聋校教学中的重点，设立什么样的语言教学目标，选择什么样的教学语言，代表着主流社会对聋生的期望，决定着聋生的未来和发展。自然手语不仅是聋人文化的核心要素之一，更是聋人身份的象征，加之手语语言学的发展，自然手语仍没有在我国大陆聋校中得到足够的重视。在双语教学理念的推动下，自然手语在教学中的作用引起了越来越多的关注，聋校语言教学的改革亟需进行，作为改革聋校教学语言的践行者，聋校教师对自然手语的态度将直接影响聋校语言教学改革的进度和效果。本研究以手语语言学为基础，对已有文献进行分析

7、整理，确定了自然手语对聋人的作用、自然手语的语言学意义、自然手语在教学中的使用这三个维度，以此编制调查问卷，对辽宁省某聋校教师进行调查，反映聋校教师对自然手语态度。为聋校语言沟通体系的变革提供依据，并对此态度现象进行分析，以引起专家学者和聋教育工作者对自然手语的重视。本研究采用自编聋校教师对自然手语态度调查表，并选取聋校在职教师进行访谈。通过调查和访谈，得到如下结论：自然手语对聋人具有重要意义，在聋校中也表现出语言沟通中的有效性；我国大陆自然手语研究相对落后，自然手语的语言学地位无法得到广泛认同；当下聋校语言教学目标强化了教师对自然手语的消极态度

8、；在聋校中推广自然手语有一定的阻力。在此基础上，本研究提出如下建议：反思聋校教学目标，正视自然手语在教学中的作用；加强自然手语的手语语言