湖北省职业教育对农村剩余劳动力转移影响研究

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1、分类号密级ＵＤＣ编号中钟换火考幸硕±学位论文海此雀巧业乂有对农材刹余著讀々转巧形為研義学位申请人姓名：唐梦右申请学位学生类别：全日硕壬申请学位学科专业：农材与瓦城义朵指导教师姓名：叶样乂援分类号密级ＵＤＣ编号中钟装火考幸硕±学位论文游；ｌｂ省巧业义肯对表封剩余券讀方转移《為研堯学位申请人姓名：房梦君申请学位学生类别：全巧剑硕壬申请学位学科专业：农對与匹城发展指导教师姓名：叶伴教投硕４学位论文ｆｔ？？？ＭＡＳＴＥＲ，ＴＨＥＷＳ硕±学位论文湖北省职业教育对

2、农村剩余劳动力转移影响研究论文作者：唐梦君指导教师：叶枠教授学科专业：农村与区域发展研究方向：农村与区域发展湖北经济与社会发展研究院２０１６年５月硕壬学位论文Ｉ雲難哥’ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＷＳＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｆｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａ社ｏｎｏｎｒｕｒａｌｓｕｒｌｕｓｌａｂｏｒｔｒａｎｓ化ｒｉｎｐＨｕｂｅｉｒｏｖｉｎｃｅｐＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｔｅｄｉｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆｔｈｅＲｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔＦｏｒｔｈｅＭ．Ａ．Ｄ

3、ｅｇｒｅｅｉｎＥｃｏｎｏｍｉｃｓＢｙＴａｎＭｅｎｕｎｇｇｊＰｏｓｔｇｒａｄｕａ化ＰｒｏｇｒａｍＨｕｂｅｉｉｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆｅｃｏｎｏｍｉｃａｎｄｓｏｃｉａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔＣｅｎｔｒａｌＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｕｅｒｖｉｓｏｒ：ＹｅＨｕａｐＡｃａｄｅｍｉｃＴｉｔｌｅ：ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＳｉｇｎａｔｕｒｅ４山、ＡｒｏｖｅｄｐｐＭａｙ．２０１６硕４学位论文’ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＷＳ华中师苑大学学位论讀创牲声明和使巧授权说明居剖牲弄巧本人郑重声明；所呈交的学位论文，

4、是本人在导师指导下，独立进行研究工作。所取得的研究成果除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研巧做出贡献的个人和集体，均已在文中Ｗ明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：建多名Ｈ期：如八年女月少曰学化冷文胶权使用援权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被査阅和借阅；学校可！＾＾公布学位论文的全部或部分内容，可＾允许采

5、用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定）。保密论文注释：本学位论文属于保密，在年解密后适用本授权书非保密论文注释：。本学位论文不属于保密范围，适用本授权书作者签知建多為导师签；ｇ：八嗦曰期：ｃｔＶ抑义月，日日斯做广月４口曰ｙ＂＂本人已经认真阅读ＣＡＬＩＳ高校学位论文全文数据库发布章程，同意将本人的＂＂＂＂学位论文提交ＣＡＬＩＳ高校学位论文全文数据库中全文发布，并可按章程中的□半年□一规定享受相关权益。同意论文提交后滞后；；年；□二年发布。作者签；ｇ：法多若导师签違：＂＇曰期＾（＞：００月日

6、期＜曰《年３口日：八乂年／月化学位讼文＇ＳＭＡＳＴＥＲＴＨＥＳＩＳ摘要湖北省是我国的农业大省，拥有着大量的农村剰余劳动为，农村剩余劳动力没。有充分就业，阻碍了农村经济的发展现代经济的发展高度依赖科技的发展，科技发展的关键因素是人为资本，而人为资本的知识存量和劳动技能最直接的来源是教一育。对于农村劳动为而言，参加职业教育和就业培训后，使其能掌握定劳动技能和实践能为，能获得更多的就业机会与选择。本文首先从研巧目的和意义出发，列举了国内外专家学者对该选题的研巧，在相关理论基础上，第二章阐述了湖北省职业教育的发展现状，第Ｈ章分析了湖北省农村劳动

7、力转移的现状Ｗ及存在的问题，农村职业教育在湖北省农村剩余劳动力转移过程中并没有充分发挥其应有的作用。第四章分析了湖北省职业教育对农村剩余劳动力转移的影响，职业教育能够提高劳动力技术能力，促进湖北省产业结构升级；能够改善湖北省就业结构，提高农村劳动力就业机会；能够提高劳动力自身素质，推进湖北省劳动力转移和谐发展；能够促进经济増长等。第五章提出了推动湖北省职业教育发展的有效改革措施。首、先，政府要加大重视职业教育，宣传职业教育；其次，教育部口要