我国高校小学卓越教师培养模式研究

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3、作者签名：寺化日期；之〇乂年＾月日学位论文版枚使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权鲁《乂《可Ｗ将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本保密□，在年解密后适用本授权书。学位论文属于．不＂保密口。Ｖ＂）（请在上相应方框内打Ｏ＇Ｚ作者签名：考隹曰期：文年＾月／个曰导师签名月：２

4、。／＾（月／曰遂佑刖ｆ鲁东大学硕士学位论文我国高校小学卓越教师培养模式研究作者姓名：李佳指导教师：韩延伦教授学科专业：教育学原理研究方向：学校教育管理鲁东大学教育科学学院二○一六年六月AThesisSubmittedtoLudongUniversityfortheDegreeofMasterStudyonExcellentPrimaryTeachersTrainingModeinCollegesandUniversitiesofChinaM．D．Candidate：LiJiaSupervisor：Profe

5、ssorHanYanlunMajor：EducationalPrincipleResearchInterests：SchoolEducationalManagementSchoolofEducationalScience,LudongUniversityJune，2016致谢时光荏苒，岁月如梭，转眼间我的研究生求学生涯即将告一段落。回忆往昔，教研室里老师们精心传道的声音，同学们热烈的讨论声；图书馆里，书本划过的声音，笔触摩擦的声音；操场上，奔跑的脚步声，舞动的韵律声，这些声音时刻提醒我在鲁东大学生活的每一分，每一

6、秒。无论时光如何转变，我都不会忘记母校所给予我的关怀与殷切的希望。在这里，要对关心过我的老师和同学们送上最诚挚的谢意，以及真切的祝福。首先，要感谢我的导师韩延伦教授。三年来，您循循善诱，逐步将我领进了学术研究的大门。在我苦苦思索而又不得其解的时候，是您的一席话让我如梦初醒；在我遇到困难而又停滞不前的时候，是您教导我要坚持不懈，努力拼搏；在我发表论文受挫的时候，是您让我明白了学术的意义和价值并不在于功利性，而在于是否将自己的思维表达了出来，是否在这个过程中得到了成长。这一路走来，因为有了您，让我逐步找到了自信，也让

7、我得到了充分表达自己意见的快乐与幸福。本论文正是在这样的情况下完成的，其中蕴含了导师辛勤的指导与教诲。在这里，再次向我的导师韩延伦教授表示深深的谢意与诚挚的祝福！其次，本论文的完成也离不开教科院其他各位老师的帮助与支持。尤其感谢孙承毅老师、娄立志老师、张香兰老师、张夫伟老师在论文开题、中期检查以及预答辩期间所提出的宝贵意见。诸如论文题目的修改，框架的重新梳理，使论文思路更加清晰明了，为我以后的写作奠定了良好的基础。同时也要向各位答辩委员会的专家们，于源溟老师、毕宪顺老师、苏春景老师致以诚挚的谢意和深切的祝福。在此

8、也一并对论文中所引用内容的作者们表示深深的谢意，正是因为有了你们的研究成果，才能为本文的撰写提供材料的支持与帮助。再次，感谢这3年来2013级教科院诸多同学在学习、生活上的支持与关心。正是因为有了你们的陪伴，求学的路上才会欢声笑语，是你们让我懂得了“陪伴才是最长情的告白”。在这里还要感谢我的父母和已有94高龄的姥姥，是你们的体谅与支持才能让我在人生的道路上走的更高、更远，