运动教育模式引入大学生排球公共选项课的应用研究

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1、分类号:G8学号:2013103079TianjinUniversityofSport硕士研究生（毕业）学位论文论文题目：运动教育模式引入大学生排球公共选项课的应用研究专业：体育教育训练学研究方向：排球教学理论与方法申请学位：教育学硕士研究生：周文君指导教师：孙敬教授2016年6月分类号G8学号2013103079天津体育学院硕士研究生毕业（学位）论文运动教育模式引入大学生排球公共选项课的应用研究研究生：周文君指导教师：孙敬（教授）专业名称：体育教育训练学研究方向：排球教学理论与方法申请学位：教育学硕士论文提交日期：201

2、6年4月7日论文答辩日期：2016年5月16日答辩委员会主席评阅人学位论文独创性声明本人郑重声明所呈交的毕业暨学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得成果的总结，内容真实。除了文中特别加以标注和致谢之处，论文不包含他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得本校或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一道工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文著作权使用授权书本学位论文作者完全了解天津体育学院有关硕士学位论文著作权的管理规定。特授权天津体育

3、学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日目录摘要........................................................................IAbstract.............................................

4、.......................II1前言.......................................................................11.1问题的提出............................................................11.2研究意义..............................................................11.2.1我国大学生体育选项课的设置.......

5、...............................11.2.2我国大学排球教学需要不断摸索新的教学模式........................22文献综述....................................................................32.1教学模式..............................................................32.2体育教学模式.............................

6、.............................32.3传统体育教学模式与运动教育模式........................................42.3.1传统的体育教学模式..............................................42.3.2运动教育模式....................................................52.3.3运动教育模式区别于传统体育教学模式不同内涵特征..................52.4

7、运动教育模式的研究现状................................................62.4.1关于运动教育模式的国外研究现状..................................62.4.2关于运动教育模式的国内研究现状..................................93研究对象与方法.............................................................143.1研究对象................

8、.............................................143.2研究方法.............................................................143.2.1文献资料法.........................