资源描述：
《微信公众平台在高校的营销策略研究——以闽南理工微生活为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学校代码：10385分类号：研究生学号：1300401012密级：微信公众平台在高校的营销策略研究——以“闽南理工微生活”为例AnalysisoftheMarketingMethodsandStrategiesofCollegeWeChat--to"MinNanPolytechnicMicro-Life"asanExample作者姓名：吕雅萍指导教师：饶志明副教授实践导师：沈家文专业学位类别/领域：工商管理硕士研究方向：市场营销所在学院：工商管理学院论文提交日期：二零一六年五月二十八日摘要随着新媒体的迅速发展，微信
2、公众平台在高校中得到了广范的应用，同时也渐渐渗透到了高校学生、教师生活、学习、工作里的方方面面。大学生在对新事物拥有较高接受能力的同时，比起中学生、小学生，更具备购买力，这对校园微信公众平台在高校中的推广、营销有一定的辅助作用。于是有人买单、有人创造推广，在这样的一个前提下，微信公众平台在高校越来越普及化了。然而，微信公众平台在高校想实现最终的盈利目的并不容易，尤其在期初的“推广”以及期末的“将推广转化为营销”的这两个阶段。本文通过“闽南理工微生活”这个公众平台在高校的推广案例，用市场调查法、访谈法，重点解决了微信
3、公众平台在高校营销必须解决、突破的两个关键问题：（1）微信公众平台在高校创建时要注意的问题是什么？（2）微信公众平台在高校如何推广？突破点是什么？经过一系列的调查研究，得出了以下回答：（1）高校公众平台创建之前的重点是团队的融合及融合；（2）高校微信公众平台推广及营销的关键在于方法和策略的选择，好的推广方法与策略是营销成功的前提。而针对此处的“推广方法和策略”，研究中提出了以下几点意见：做好客户定位，为客户推送有价值的讯息；打破传统的地毯式营销，利用新型营销方式来宣传平台，比如说，改变对竞争对手微博的思维模式，反利
4、用它来宣传自身的微信平台；多平台同时推广；整合人力资源，团队成员之间相互取长补短，发挥出团队最大的效用。只有做到这几点，高校公众平台才能够有足够的群众基础，从而进行平台的推广和营销。关键词：微信营销平台扩展营销策略问题和对策IAbstractWiththerapiddevelopmentofnewmedia,WeChatpublicplatformhasbeenwidelyusedinCollegesanduniversities,butalsograduallyinfiltratedintothecolleges
5、tudents,teachers,learning,workinallaspectsofthework.Collegestudentsinthenewthingshaveahigherabilitytoacceptatthesametime,comparedwithstudents,primaryschoolstudents,butalsohavethepurchasingpower,whichhasacertainroleinthepromotionandmarketingofcampusWeChatpublic
6、platforminCollegesanduniversities.Sosomepeoplepay,itwascreatedtopromote,insuchapremise,WeChatpublicplatforminCollegesanduniversitiesarebecomingmoreandmorepopular.However,WeChatpublicplatforminuniversitieswanttoachievetheultimategoalofprofitisnoteasy,especially
7、intheearlyperiodofthepromotionandtheendofthetwostagesofmarketingwillbetransformedintomarketing.Inthispaper,the"SouthernPolytechnicmicrolife"thepublicplatforminCollegesanduniversitiestopromotethecase,marketsurveymethod,interviewmethod,focusedonsolvingthemicroch
8、annelpublicplatforminthemarketingmustsolve,breakingthetwokeyissues:(I)microchannelpublicplatformincreatinginCollegesanduniversitiesshouldpayattentiontowhattheproblemis?(II)howtopro
