自媒体时代中学思想政治教育的策略研究

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2、名：曲烽副教授2016年6月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研巧成果。论文中除特别加Ｗ标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构己经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：＾巧种泉７学位论文版权的使用授权书．本学位论文作者完全了解迁宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部口或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权迂宁师范大学，可将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并

3、进行检索，，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。＾杉学位论文作者签名：來指导獅签名；哪签名日期：月日户＾／｛（摘要随着网络信息技术的高速发展，自媒体越来越广泛地应用于人们的生活之中。自媒体时代给中学思想政治教育的发展提供了机遇，同时也提出了挑战。在新的形势下，加强自媒体对中学思想政治教育研究，积极认真地研究自媒体时代中学思想政治教育的现实策略，已成为中学思想政治教育工作者的一大课题。本文主要研究自媒体时代的中学思想政治教育，运用理论联系实际的方法、文献

4、研究法、比较研究法，从不同的视角进行分析研究。本文分为三个部分。第一部分，自媒体时代的内涵以及自媒体的特征分别进行概述。第二部分，阐述自媒体时代中学思想政治教育面临的机遇和挑战。机遇方面面:延伸了中学思想政治教育的时空；丰富了中学思想政治教育的资源；增强中学思想政治教育的实效。挑战方面:干扰了主流价值观；弱化了思想政治教育主渠道的权威地位；单一的中学思想政治教育方式方法受到挑战；自媒体负面影响不可控性对中学生的身心成长产生的消极影响。第三部分，探索自媒体时代中学思想政治教育的现实策略。主要包括:创新教育理念，践行社会主义核心价值观；提高中学思想政治教育工作者和中学生的

5、媒介素养；强化学校教育主阵地的地位，实现三观育人目的；构建学校、家庭和社会“三位一体”教育模式；强化自媒体管理机制，营造和谐健康的网络育人环境。关键词：自媒体时代；中学思想政治教育；现实策略IAbstractWiththerapiddevelopmentofnetworkinformationtechnology,themediahasbeenwidelyusedinpeople'sdailylife.Asthemediaeraoffersopportunitiestothedevelopmentofideologicalandpoliticaleducationfo

6、rmiddleschoolstudents,italsobringschallengesatthesametime.Underthenewsituation,strengthentheresearchonthemediatothemiddleschoolstudents’ideologicalandpoliticaleducation,seriouslystudyabouttherealitystrategyformediaageideologicalandpoliticaleducationinnovationhasbecomeamajorissueforthemi

7、ddleschoolideologicalandpoliticaleducators.Thispaperstudiesthemediaandmiddleschoolstudents'ideologicalandpoliticaleducationastheresearchobjectbyusingthemethodsoftheorywithpractice,literatureresearchandcomparativeresearchtoanalyzefromdifferentperspectives.Thispaperconsistsofthre