自主—合作学习在初中英语阅读教学中的应用研究

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2、ｅａｄｉｎｇＴｅａｃｈｉｎｇ＼寒塌滅’确著苟ｉＶ阔卿誦单＾专业学位类别：教育硕±弯南绍？－———－而兵，■专业方向、领域：学科教学（英语）；．＇＇＇申请人姓名：郭倩－Ｖ指导教师姓名：张涛铅招該／‘，．？，－、，命寺＼．Ｖ、二。－六年六貞巧日—．觀，ｒ；；苦為舞Ｉ＇’＾巧．＂１：．马或：，■‘－■：命ｉ；呼．巧公Ｘ￣＇Ｖ７．玄―＞＇－—：．＾’义．－乱‘．恕独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在

3、导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人保证所呈交的论文不侵犯国家机密、商业秘密及其他合法权益。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位论文的规定：内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查

4、阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要对于人们获取信息，进行交流而言，阅读是重要途径之一，所以培养学生的阅读能力是初中英语教学中的重中之重。近年来，中学的教学大纲要求中指出，学生必须具有较强的阅读能力，为的是学生可以将英语作为工具获取有用的信息，为进一步提高英语水平打下良好的基础，所以阅读教学是初中英语教学的重要组成

5、部分之一。新课程改革实施以来,培养学生的自主学习能力成为英语教师的教学目标之一，这不仅是全面发展人的需求，也是终身学习时代对人才的要求。所以新课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视英语词汇和语法知识的讲解与传授，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、自主、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。然而，传统的语法翻译法仍然在我国的英语教学中占据主导地位，这主要是由于传统的语法教学安排体现了语言学习的顺序性和阶段性，这符合学生学习语言的心理认知水平。大多数的英语学习者都是被动的、有

6、依赖性的、并且欠缺沟通能力。这些因素已经严重影响了阅读理解成绩。为了寻找一条更有效的初中英语阅读教学方法，笔者把自主合作学习方式与初中英语阅读教学相结合进行相关的研究，重点探讨了以下问题：（1）自主合作学习能否调动学生的英语阅读的兴趣？（2）自主合作学习能否提高学生的英语阅读成绩？（3）自主合作学习能否提高学生的自主与合作学习能力？本研究的实验对象是乌海市第十八中学初二年级的两个班的学生，一个实验班，一个控制班。实验班的英语阅读课采用自主合作学习方式，而控制班采用传统的阅读课教学方式。为了检验自主合作学习对学

7、生的阅读成绩的影响，在实验前后，对学生的阅读水平进行了前、后测。同时采用问卷调查法，在实验前后，调查学生对英语阅读的兴趣及检验自主合作学习对学生自主合作学习能力的影响。然后对前后测成绩及调查问卷进行了对比分析。最终得出以下结论：（1）自主合作学习有助于调动学生的英语阅读兴趣；（2）自主合作学习有助于提高学生的英语阅读成绩；（3）自主合作学习有助于提高学生的自主与合作的学习能力。关键词:自主合作学习，初中英语阅读教学，应用内蒙古师范大学硕士学位论文ABSTRACTReadingisoneofthemostimp

8、ortantwaysforpeopletoobtaininformationandcommunicate,socultivatingstudents’readingabilityisthemostimportantpartofthejuniormiddleschoolEnglishteaching.Inrecentyears,Englishsyllabusteachingbasicrequireme