城市形象塑造中新媒体艺术应用策略研究

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1、暨南大学硕士学位论文题名（中英对照）：《城市形象塑造中新媒体艺术应用策略研究》StrategicResearchonNewMediaArtofCityImage-Shaping作者姓名：彭惠指导教师姓名及学位、职称：莫智勇博士副教授学科、专业名称：新闻与传播学位类型：专业学位（学术学位/专业学位）论文提交日期：2016年5月论文答辩日期：2016年6月答辩委员会主席：论文评阅人：学位授予单位和日期：暨南大学2016年6月关于新闻与传播专业硕士学位论文考核形式的说明考核对象：2011级及以后年级新闻与传播专

2、业硕士生。考核目的：重点考核新闻传播专业硕士运用所学专业理论知识、方法，分析和解决实际问题的能力，全面检验专业硕士研究生的专业学习能力、新闻报道能力、社会调研能力和学术研究能力。考核形式：专业硕士研究生的毕业考核形式可结合自身实际和导师要求任选以下一种。学位论文答辩工作按暨南大学有关规定进行。（1）问题研究型毕业论文。要求论文选题有新意，并具有一定的理论价值和现实意义，研究设计需具备相应的理论框架和研究方法，研究过程和结论具有一定的学术价值。论文字数不少于15000字。（2）案例研究报告。要求针对创新型媒

3、体（含广告公司）和媒体的创新性改革实践进行案例研究，案例研究要在充分调研和访谈的基础上，总结梳理媒体的经验和发展中的问题，并对媒体未来改革和发展趋势提出建设性的分析意见。论文开题时间为第3学期，案例研究报告字数一般不少于15000字。（3）深度报道（包括报刊、广播电视深度报道）及特色研究。要求研究生在媒体实习期间，作为主要参与人完成一篇有较大社会影响的深度报道（单篇字数在3000字以上，连续报道在5000字以上），并能结合报道的选题策划、报道手法和特色，撰写不少于15000字的新闻业务研究性论文。（参照《

4、南方传媒研究》的相关专题报道研究）公关策划案、广告策划案也可参照上述要求执行。（4）调研报告。可以选择某一区域的受众群体，就其媒体使用和接触情况进行田野调查或问卷调查，要求有第一手材料、第一手访谈、第一手问卷数据，研究结论分析有一定的现实指导意义。调查研究报告的字数不少于15000字。暨南大学新闻与传播学院2016年4月10日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得暨

5、南大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日暨南大学硕士学位论文中文摘要城市的发展日新月异，在推动经济进步的同时，各国城市竞争发展软实力也在不断加强。城市之间的竞争激烈，良好城市形象的塑造和传播对城市各个层面的发展变得越来越重要了。大数据时代背景下，以互联网为基础的多媒体技术应用成为了一种交互发布和传播信息的巨大平台与途径，己演变成为一种新艺术媒介形式。如今，在新媒体语境下探讨城市形象已经成

6、为一种共识。基于互联网时代下的新媒体艺术是对以往艺术的内容，传统的表现手法与媒介，根深蒂固的艺术思想观念的变革，如今各类资讯海量传播，畅通互动的高度发达的数字信息空间，艺术的传播媒介在不断变化之中。艺术越来越科技化，科技反之也越来越艺术化，两者彼此融合、难以分离。正是新媒体艺术参与城市的形象过程中，传播主体的大众化，媒介手段的多样化，艺术内容的娱乐化以及受众反馈的互动性。新媒体艺术设计与发展有一个共性，就是十分依赖互联网传播技术，并与多种数字技术工具结合，将传统艺术融入其中，借用多种媒介方式传播，不断发展

7、形成不同的艺术表达式。例如，有虚拟艺术、装置艺术与互动艺术等。本文首先是阐述了城市形象与新媒体艺术相关概念界定，再分别从城市的视觉识别系统、空间环境系统、城市文化系统三个个方面阐述新媒体艺术介入到城市形象塑造过程中的策略方向。并从这三个系统中选取了新媒体艺术参与下具有突出表现的方面加以探讨，参照符号学与城市意象等理论，分别从视觉符号和交通导视中如何运用新媒体艺术的方式，广外广告与城市夜景的美化与设计，公共文化场所的改变与便利以及运用新媒体艺术参与城市大型节事活动等等方面，进一步说明了新媒体艺术如何加强对城

8、市形象的塑造与传播，希冀在以往的相关研究成果上探讨出新媒体艺术作为一种应用于现代城市形象塑造与传播之新颖实效的发展思。关键字：城市形象；新媒体艺术；符号化；传播I暨南大学硕士学位论文AbstractWiththerapiddevelopmentofthecity,whilepromotingeconomicprogress,thecity'ssoftpowerisconstantlystrengthened.Inthetime