公共艺术设计与城市形象塑造

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。公共艺术设计与城市形象塑造　　〔摘要〕进入21世纪以来，在社会经济迅速发展背景下，我国城市化进程加快。社会、经济与文化等和谐发展，均需要以良好的城市形象为基础。同时良好城市形象的塑造也是经济全球化发展的自我要求。公共艺术作为城市形象当中尤为重要的一环，直接关系到良好城市形象的塑造。　　〔关键词〕公共艺术设计城市形象塑造　　公共艺术设计与城市形象的塑造，两者可谓是相互依存，又

2、可谓是相互对立的概念。在现代城市建设过程中，离不开诸多景物的建设，诸如广场、公园设施等，在上述景物建造时，需要采用不同元素。公共艺术设计的体现主要是通过上述元素组合完成，城市形象主要是历史、文化与艺术的演变，其中不仅仅包含了城市文化，还包含了民间的文化艺术。在具体的公共艺术设计过程中，设计人员往往需要考虑城市的地方文化层面，城市形象的塑造可谓是公共艺术设计不断丰富与发展的过程。　　一、城市公共艺术与形象相关内容概述　　1.城市公共艺术相关内容为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开

3、展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　每一座城市均有着自身的文化特色，其主要原因在于地域存在差异性。城市文化特点主要由城市历史文化与文明素质综合体现，也可谓是城市形象。在城市建设发展过程中，公共艺术设计可谓是十分重要。值得注意的是公共艺术设计之所以得以不断进步，是因为时代得以发展，公共艺术设计受到新时代文化的熏陶，在文化熏陶过程中

4、不断丰富公共艺术。　　所谓公共艺术设计，主要是将公共场所一些文化、艺术，加以夸张地表现，以此填充公共建设。公共艺术的完美结合能够有效提升城市形象，其不仅仅有助于给人更好的视觉愉悦，还能给人带来精神的享受。　　2.城市形象相关内容　　所谓城市形象，主要是指城市在经历历史文化演变之后，体现出来的文化素养。在现代城市当中，形象塑造主要是建造者将历史文化与现代艺术设计加以有效整合，以此建造出给人视觉冲击的公共场所。值得注意的是城市形象不比公共艺术，两者主要区别在于城市形象更加偏向于传统文化底蕴，可谓是城市形象是传统文化的体现。城市特定的文化素质，能够让城市

5、居民增强自身的归属感。　　二、公共艺术设计与城市形象具体关系分析　　1.公共设计来源于城市　　城市公共艺术设计主要依靠城市�@一平台加以体现。文化作为一座城市的精髓，公共艺术设计主要是将传统文化通过夸张的手法加以展现。当代城市公共空间之所以被公共艺术选择，是因为公共艺术需要通过城市公共空间加以体现。为此，公共艺术设计来源于城市的规划。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆

6、盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　2.城市形象影响城市公共艺术的整体性　　一座城市的形象由多种因素组成，例如城市空间、城市历史以及传统文化等。在城市公共艺术设计过程中，需要对城市的整体加以全面考虑，只有这样，才能确保城市公共艺术设计更加贴近城市空间。除此之外，城市在发展建设过程中，其整体环境会发生一定程度的变化，产生的艺术形态将会发生巨大变化，要想城市公共空间给予人更大的视觉冲击，就需要城市公共艺术设计更为突出。值得注意的是突出设计不

7、能影响到城市整体结构与文化素养的结合，需要充分考虑周边自然环境等，只有这样才能确保公共艺术设计的适用性。　　三、基于公共艺术作用下的城市形象塑造具体措施分析　　在上述分析中，从中可以了解到城市形象与公共艺术设计两者作为相互独立的概念，但是两者之间存在必然的联系，如图1所示，为公共艺术决策与城市形象塑造要素之间的关系。在社会经济迅速发展的背景下，城市建设得以迅速发展。在这种情况下，城市形象的塑造已然成为实现社会、经济与文化共同发展的必要条件。接下来对基于公共艺术作用下的城市形象塑造具体措施加以分析，主要包括以下几个方面的内容：　　1.注重区域性质的表

8、现，塑造城市功能形象措施分析为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系