温州育英国际实验学校高中分校

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1、-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------温州育英国际实验学校高中分校2009-2010学年度第二学期工作总结本学期，在上级教育主管部门和学校董事会的领导下，以《温州市瓯海区中小学教师教学常规（讨论稿）》、"瓯海区中小学分学科教学常规"、《温州育英际实验学校2008～2011年发展规划》、《温州育英国际实验学校2009～2010学年第二学期工作要点》核心精神为指导，全面推进教育教学和课程改革，以争创浙江省教育现代化学校为契机，

2、以"科研兴校"、"创造高尚教育服务，铸造百年育英品牌"为学校可持续发展的总体思路，以"质量意识、服务意识、创新意识"为宗旨，以高考研究、会考研究、竞赛辅导研究为工作宗旨，为全面提升高中分校教育教学质量、全面提高高中分校的核心竞争力而努力。在总校以及高中分校各部门的鼎力配合之下，高中分校基本完成了本学期预定的各项工作，现在总结如下。◆教学管理方面一、本学期开展的工作（一）常规管理1．教案检查。本学期开学和期中进行了两次教案检查，开学时全部教师都能送检，绝大多数教师教案书写规范、认真，并能够及时送检，部分教师已

3、熟练地运用电子文本教案，并结合自己的实际教学不断整合以求完善。期中教案检查送检率基本达到100%，绝大多数教师的教案书写认真、规范，有教学目标，教学重点和难点，教学过程，作业布置等。2．作业批改检查。本学期教务处对高一、高二年级作业批改情况检查了3次，高三检查了2次。高一年级、高二年级：3月份全部送检，采取抽查的方式，但督促力度不大；四、五份采取全差与抽查相结合的方式，取得了明显的效果。发现了一些问题，主要表现在：批改次数不足；批改不够规范；学困生上交作业次数不足，部分学生多次不做作业没有得到及时纠正等，针

4、对发现的问题，学校各级领导及时召开会议，进行分析探讨，并与个别教师单独沟通，督促整改。3．课堂教学检查。本学期，教务处对教师的早读和课堂教学实时进行跟踪检查，并履行日记载、月通报的制度。早读缺课次数越来越少。本学期早读请假6人次，没有人无故未到，由于本学期初期甲流严重，部分老师因病请假，替课、换课教师很多，但总体来说，老师们都能按时上课，完成教学任务。4．认真组织各种类型的考试。学期初，教务处对本学年每次考试的各科命题教师作了统一安排。并在每次考试前及时召开命题教师会议，提出命制试卷的具体要求，保证试卷的质

5、量。期中考试部分学科的试卷出现了较严重的问题，期末考试试卷质量较好，所有试卷都没有出现问题；在组织考试时，教务处干事能够科学地安排监考，保证考试合理有序地进行；阅卷时，采取集体流水阅卷，用统一尺度评分，保证考试成绩公平合理；在本次期末中考试的成绩统计中，试卷批改错误和加分错误的情况较前几次考试有明显下降。本学期，大型考试还有高一、高二会考；高三年级3月份"技术与听力高考"以及6月高考，教务处在上级主管部门的指导下，精心策划，严格按照操作指令行事，准确无误的完成了报名、体检、送考等各个工作环节。得到了上级教育

6、行政领导的肯定。5．加强对高考的研究。---------------------------------------------------------精品文档----------------------------------------------------------------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------（1）为了促进我校高考工作更上一层楼。本学期开始召开了2009届高三教师与2010届高三教

7、师高考备考经验交流会，3位老师就2009年的高考备考经验向全体教师作了交流。（2）高三每半月组织一次教学质量检测，每次半月考后都进行成绩统计，质量分析。通过年级组会议，及时总结经验与不足。调整复习策略，努力提高复习质量。（3）积极倡导高三教师努力研究高考，从近年来高考试卷的命题趋势、试题难度、考查知识的点分布进行研究总结，指导高三复习工作。其次，从总结课堂教学方法、学生的高考复习方法、学生心理素质的培养及应试策略等方面进行积极探讨。（二）稳步推进新课程改革，加强新课程的研究与管理今年是浙江省新课程改革的第四

8、年，是第一轮改革的收获季。也是新一轮课改实验的新起点，教务处在原有课改成果的基础上，进一步完善了与新课改要求尚有差距的个别做法。例如：模块学分的获取与认定；自选综合模块的合理开设，健全艺术学习个性化制度等，这些做法的不断完善，使得我校的高中课程改革又上了一个新的高度。同时，各年段科任教师能认真研读新教材，逐步摸索出适应新教材，适应我校学生特点的教学路子，重视学法指导，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生收集和处理