基于微视频资源的翻转课堂在高中生物教学中的应用研究

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1、学校代码：10663学号：4201420000573贵州师范大学教育硕士专业学位论文基于微视频资源的翻转课堂在高中生物教学中的应用研究StudyonFlipedClassroomAppliedinBiologyCoursesinHighSchoolBasedonMicroVideoResources专业方向：学科教学（生物）专业代码：045107申请人姓名：卓芳导师姓名：支崇远（教授）二零一六年五月二十日目录摘要......................................................

2、...................................................IAbstract...................................................................................................III第1章引言............................................................................................11.

3、1研究背景及意义.........................................................................11.1.1研究背景...........................................................................11.1.2研究意义...........................................................................11.2相关概念...

4、.................................................................................21.2.1微视频..............................................................................21.2.2微视频资源.......................................................................21.2.3翻转课堂..

5、.........................................................................21.3翻转课堂建立的理论依据.........................................................31.3.1掌握学习理论...................................................................31.3.2学习金字塔理论.........................

6、......................................41.4国内外研究概况.........................................................................51.4.1国外研究概况...................................................................51.4.2国内研究概况.................................................

7、..................7第2章翻转课堂中微视频资源的设计与开发研究...........................112.1翻转课堂中微视频资源的设计原则.......................................112.1.1趣味性原则.....................................................................112.1.2简短化原则...........................................

8、..........................112.1.3主题明确原则.................................................................112.1.4引导性原则..................................................