导师自主支持对研究生创造力的影响机制研究

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1、＾眷擊；—式木因钟違若若大赛ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｏｆＳｃｉｅ打ｅｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｏｆＣｈｉｎａｙｃａｇｙ硕±学位论文戀导师ｔ主支持对巧堯生刈造方论文：题目的形机制研堯檀成华作者姓名營理科学与工程学科专业卷攸立到教换导师姓名二Ｑ－六年Ａ月完成时间＊－，？、？一４？－－．＇中感种香接禾乂缘硕±学位论文导师自主支持对硏究生创造力的影响机制研究作者姓名：檀成华学科专业：管理科学与工程

2、导师姓名：黄攸立二〇—六年四月八曰完成时间：｜Ｂ｜ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙｏｆＣｈｉｎａ’ＡｄｉｓｓｅｒｔａｔｉｏｎｆｏｒｍａｓｔｅｒｓｄｅｇｒｅｅＴｈｅＩｍａｃｔＭｅｃｈａｎｉｓｍｏｆｐ＇ｏＭｅｎｔｏｒｓＡｕｔｏｎｏｍｙＳｕｐｐｒｔＬｅａｄｅｒｓｈｉｐｏｎｔｈｅＧｒａｄｕａｔｅ＇ＣＳｔｕｄｅｎｔｓｒｅａｔｉｖｉｔｙ’Ａｕ化ｏｒｓＮａｍｅ：Ｔａｎｃｈｅｎｇｈｕａａｎ

3、ｄＥｎｉｎｅｅｒＭａｎａｅｍｅｎｔＳｃｉｅｎｃｅｉｎｇＳｐｅｃｉａｌｉｔｙ：ｇｇＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：Ｈｕａｎｇｙｏｕｌｉ＂Ｆ１６ｉｎｉｓｈｅｄｔｉｍｅ：Ｍａｙ８＼２０中国科学技术大学学位论文原创性声明本人声明所呈交的学化论文，足本人化导师指导ｆ进行研究工作所取得的成义＾以标化和致谢的地义外，论文中不包含任何他人己经发表或撰写。除。特别加？ｉ过的研究成巧。ｊ巧同工作的同志对本研究所做的贡献均Ｌｉ化论文中作了明确＇的说明。作者签－名；签字日期：（１

4、中国科学技术大学学位论文授权使用声明作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者授权中国科学技术大学拥有学位论文的部分使用权：，即学校有权按有关规定向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，可《，允许论文被查阅和借阅Ｗ将学位论文编入中国学位论文全文数据库》等有关数据库进行检索，可Ｕ采用影印、缩印或扫描等复制一致手段保存、汇编学位论文。本人提交的电子文档的內容和纸质论文的内容相。保密的学位论文在解密后也迸守此规定。□公升□保密（）＿＿年作者签名；简．签字曰期

5、：签字日期；兴／古／■Ｉ＾巧要科技创新是我園建设创新型国家的根本力量，己经被提升至国家发展的战略核必地位。研究生作为我園高等教育培养中的窩等人才在科技创新中起着举足轻重的作用。然而，，相对于发达国家而言我国学者和高校管理人员表示我国研究生创造力水平不够，没有足够的竞争力。因此，如何切实的提嵩研巧生创造力成为高校研巧生教育的关键议题。目前我国研巧生培养主要采用导师制，导师是研究生学习和科研中的关键领导人物。本文将结合自我决定理论在教育和组织领域研巧，构建导师自主

6、支持指导风格对研究生创造力影响机理模型，该模型中首先分析导师自主支持对研究生创造力直接影响的原因，然后从学生在获得导师自主支持后带来的两个也理方面的变化来分析导师自主支持对研巧生创造力的多重间接机制，两个必理变量分别为自主性动机巧创新自我效能感，分析它们在导师自主支持与研究生创造力关系中的中介作用。另外本文也分析了研究生学习目标导向在导师自主支持巧研究生创造力中的情境化作用。最后分析了性别差异在导师自主支持与研究生创造力中的调节效应。本文通过对某研巧性大学的２６０位研。巧生

7、进行问卷调查，对Ｗ上提出的假设模型进行检验通过实证数据分析得到Ｗ下结论；（１）导师自主支持对研巧生创造力有正向的影响。即当学生在科研中，感知到导师更多的自主支持时会表现出商的创造力（２）自主性动化在导师自主支持硏巧创造力中起完全中介作用。即导师自，同时也促使外部动机的内化主支持下，学生会产生较髙水平的内部动机，进而对创造为产生促进作用。（３）创新自我效能感在导师自主支持研究生创造力的关系中起部分中介作用。即导师自主支持下，学生对自身创新成功信也增加，在科研中表现出更高创

8、造力。（４）学习目标导向正向调节导师自主支持与研究生创造力之间的关系。即髙学习目标导向的个体相对于低学习目标导向个体，在导师自主支持下表现出更髙创造力。（５）学生性别差弄在导师自主支持与研巧生创造力的关系中起调节作用。。即相比于男性，在女性研巧生中导师自主支持对研巧生创造力影响更强（６）通过对导师自主支持与研究生创造为之间的直接效应、间接效应、调节效应探讨，同时还会引起学，我们认为导师自主支持会直接促进研巧生创造力生也