初中生英语学习困难的文化原因分析

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4、出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者：签字日期：年月日学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕±学位论文全文数据库出版章程》＂＂下简称章程），愿意将本人的硕±学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕±学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕±学位论文全文数据库》可电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕±学位论文评价数据库》中使用

5、和在互联网＂＂上传播，同意按章程规定享受相关权益。＿＿作者签名；＾山年＿ｉ＿也尘日论文题目：不Ｌ辜若等习甸车句若ｋＡ店Ｉ％ｐ卡ｊ；四川师范大学毕业年份０化６毕业院校：２年月’：所在学院泉如巧别Ｌ所学专业：踩娘与乂承以说明：本授权书由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存。－－联系电话：０１０６２７９１９５１６２７９３１７６６２７９０６９３传真：０１０６２７９１８１４－通信地址：北京清华大学邮局８４４８信箱采编中必邮编；１０００８４摘要初中生英语学习困难的文化原因分析课程与教学论专业研究生潘纯指导老师巴登尼玛摘要：语言与文化是不

6、可分离的，语言是文化的一个重要组成部分，语言反映着一个民族的文化。在初中英语课堂中，学生时常出现英语学习困难的现象，这不仅阻碍了初中生英语学习兴趣的培养，也不利于在新课程改革背景下英语课程标准中各级要求的实现。最为明显的是学生的综合语言运用能力无法得到发展。初中阶段是英语学习的真正意义上的开始，也是学生接受英语语言素养培养的开端和关键期。初中生在英语学习过程中所遇到的种种困难使他们信心缺乏、学习兴趣下降，并带来了不良心理情绪，例如：由于种种困难而带来的厌学情绪，主要表现是听课效率不高、学习态度不端正以及不良的学习习惯等。这样的学习境况甚至会让学生在下一阶段的英语学习中形成恶性循环。

7、本文第一章是导论部分。阐述了研究问题的背景，分别从三方面进行了阐述：英语学习的重要性，英语学习中存在的现实问题以及英语学习困难背后存在的一些文化原因。通过翻阅有关学习困难的国内外研究资料，对英语学习困难的原因分析研究进行整理和总结，概括出现有的研究理论基础及研究成果。该部分还包括本文所采用的理论基础以及核心概念的界定。另外还包括本研究的研究目的、意义及研究方法。本文的第二章主要是呈现初中生英语学习困难的现状。本研究试图对初中生英语学习困难进行问卷调查和课堂观察，同时对