地方师范院校免费师范生的教师职业认同研究

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1、分类号:G64密级:学校代码:10638学号:313040106001硕士学位论文地方师范院校免费师范生的教师职业认同研究论文作者梁友芳指导教师李雪平教授学科专业高等教育学申请学科门类教育学硕士所在学院教育学院论文提交日期2016年4月论文答辩日期2016年5月西华师范大学学位评定委员会四川·南充2016年5月Researchonteacher’sprofessionalidentityofTuition-freeNormalStudentsinLocalNormalCollegesADissertationSubmittedtotheGraduateFacultyInP

2、artialFulfillmentoftheRequirementFortheDegreeofMasterofEducationByLiangYoufangSupervisedbyProfessorLiXuepingMajorinHigherEducationInSchoolofEducationChinaWestNormalUniversityNanchong,SichuanProvince,ChinaMay,2016目录目录摘要.......................................................................

3、.........................................................IIIAbstract............................................................................................................................IV第一章绪论..........................................................................................

4、..............................1一、问题提出.............................................................................................................1二、文献综述.............................................................................................................2(一)关于教师职业认同的研究............

5、.......................................................2(二)关于免费师范生教育的研究...............................................................5(三)对已有研究的评价................................................................................7三、研究目的和意义.....................................................

6、............................................7(一)研究目的.................................................................................................7(二)研究意义.................................................................................................7四、研究思路和方法.........................

7、........................................................................8(一)研究思路.................................................................................................8(二)研究方法.................................................................................

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