免费师范生教育问题呈现篇——免费师范生“身份认同”问题研究

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2、自2010年1月开始，本刊就“免费师范生”问题逐期展开专题讨论。本期关注的话题是“问题”，旨在针对免费师范生政策及免费政策落实过程中出现的各种问题和现象进行分析。我们所选编的两篇文章，分别就“免费师范生身份认同问题”和“免费师范生心理健康问题”进行了详实、深入的阐述，从一个侧面反映出免费师范生群体中出现的一些问题，具有一定的典型性。希望能籍此引来大家更多的思考和讨论。“免费师范生”专题的四个讨论主题依次是：调查：关于免费师范生政策落实相关情况的实证调查研究。问题：关于免费师范生政策及政策落实过程中出现的问题分析。反思：关于免费师范生政策及政策落

3、实过程中出现的问题的反思。构想：关于如何完善、细化免费师范生政策的设想、建议及实践模式分析。欢迎您就后面的两个主题积极思考、讨论，期待您的关注!免费师范生“身份认回，，问题研究◇广西师范大学教育科学学院葛孝亿【摘要】免费师范生不同于统称的师范生，也异于地方院校的师范生，他们有着自身特殊的身份。免费师范生身份认同危机具有很大的危险性，严重影响着免费教育政策目标的达成。消除身份认同危机的现实策略是：厘清政策的核心价值取向，保持政策的弹性度，提高教师基本待遇，加强免费师范生的信念教育，树立为教育服务的坚定信念。【关键词】免费师范生身份认同危机一、问题的提出解自我和他人的

4、。”Ⅲ简而言之，身份认同就是个体对于2007年秋季，国家开始在教育部直属的六所师范大学“我是谁”的基本认识，以及对于“别人怎么看我”的自实行师范生免费教育政策。2009年9月伊始，第一届免费我体认。关于免费师范生“身份认同”问题，首先让我们师范生经过三年的在校学习，已陆续进入到教学实习岗看看相关媒体的报道：位。他们都准备好了吗?他们是如何认识自我角色的?师案例1：“我骄傲，我是免费师范生。转眼我们首届范生免费教育政策的实施真的有助于诸多教育问题的解决免费师范生已经大三了。会有人问我：有没有打算考研?吗?⋯⋯“免费师范生”这个名词开始频频出现在各种媒不考研。为什么?

5、我是免费师范生。也会有人问我：毕业体上，人们开始把目光由对免费政策本身的分析转移到对以后准备做什么?回家当老师。没有其他的打算吗?没免费师生自身的分析上。本文正是基于免费师范生在学习有。为什么?因为我是免费师范生。⋯⋯”此帖在天涯社与生活中的“喜”与“忧”的分析，试图探讨免费师范生区点击率过万，跟帖者络绎不绝。的“身份认同”问题。身份认同是指“人们对我(们)是案例2：《重庆时报》2008年7月28日报道，西南大学谁以及他(们)是谁的理解，反过来，即他人又是如何理数学系正上大一的免费师范生汤宇(化名)，拿着暑假打谭衽西免《：URRICUt，L{MRESEAtlCIt

6、工挣到的4oo~；元，坐上了回湖南湘潭老家的火车。他告业作出了很大的贡献，这些师范生与我不同吗?⋯⋯结合诉记者，他打工赚钱是为了缴够免费师范生的违约金。有以前与当下的教师教育政策，免费师范生们开始思考很多的免费师范生为了早日赚钱“赎身”，不惜在暑假同时打问题。3份工。此新闻一经报道，很多人惊叹不已。2．“我”的权利与义务对等吗?免费师范生考虑的权分析以上案例可以发现：部分免费师范生在“身份利与义务问题主要有两层含义：第一，免费政策规定中的认同”上产生了危机，免费师范生在对“我是谁”感到权利与义务问题。《教育部直属师范大学师范生免费教育困惑，对“别人怎么看我”的认识

7、上存在冲突与矛盾。实施办法(试行)》(以下简称《实施办法》)规定，免他们一方面得益于免费政策，一方面又感觉“受缚”于费师范生入学时与相关部门签订协议，国家与地方财政保免费政策。他们一方面感到自豪，一方面又“拘泥”于障其经费，师范生毕业后到中小学服务十年。人们不禁要现实困境。根据相关调查，有类似想法的免费师范生比问：四年免费与十年服务对等吗?教师原本就是艰苦行例呈增长态势。免费师范生身份认同危机的产生具有很业，为什么还要对我们施加如此多的“附加条件”?可以大的危险性，这将直接导致师范生免费教育政策目标的预见，类似的服务承诺会影响优秀生源选择师范教育。第偏离。因此，我

8、们必须从本质上认识到免费师范生存在二，师范生内部权利与义务的对等问题。主要表现为生源的意义，同时也要让免费师范生对自我的特殊身份有一差异、院校差异带来的权利与义务问题。生源差异主要包个明晰的认识。只有这样，师范生免费教育政策才能顺含学生的个人社会资本、家庭背景等，免费师范教育政策利实施，免费师范生们才能“心安”而“理得”的走向在某种程度上强化了生源差异。“事实上，免费师范政策工作岗位。对于那些大城市的生源来讲，面临的是是否选择做教师的二、免费师范生“身份认同”危机的表现问题，而对于那些处于弱势地位的贫苦学生来讲，就是不1．“我”与“师范生”为何相区别?“师范生”与

9、得不的问题