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时间:2019-03-20
《中美普通高校音乐学专业钢琴副修课教学之比较研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、HEBEIUNIVERWTY密级;分类号:10075学校代码:’学号:20131698硕±学位论文vmHP:.'■';?.'i,中美普通高校音乐学专业钢琴副修课教学之比较妍究’学位申请人:李佳琪指导教师:吕蛇教授学位类别:艺术学硕±学科专业:音乐与舞蹈学授予单位:河北大学二〇—六年六月答辩日期:?V.;..-.T.■t,■?-■ClassifiedIndex:UniversityCode:10075U.D.C:NO:20131698ADisser
2、tationfortheDegreeofM.ArtsComparativeStudyofAmericanCollegesandUniversitiesMusicologyMinorPianoLessonTeachingCandidate:LiJiaqiSupervisor:Prof.LvYiAcademicDegreeAppliedfor:MasterDegreeofArtsSpeciality:MusicanddanceUniversity:HebeiUniversityDateofOralExamination:June,2016河北大学学位论文独创性声
3、明工作本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下进行的研究及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加W标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人己经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得河北大学或其他教的材料一育机构的学位或证书所使用过。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了致谢。《隹破日期;>'谷年6月日作者签名:—_学位论文使用授权声明目本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定,P:学校有权保留,允许论文被查阅和借阅并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版。学校可
4、W公布论文的全部或部分内容,可W采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本学位论文属于1、保密□。,在年月日解密后适用本授权声明2、不保密k]/。""(请在W上相应方格内打V)保护知识产权声明本人为申请河北大学学位所提交的题目为,研的学位论文,是我个人在导师心^指导并与导师合作下取得的研究成果究工作及取得的研究成果是在河北大学所提供的研究经费及导师的研究经费资助下完成的。本人完全了解并严格遵守中华人民共和国为保护知识产权所制定的各项法律。、行政法规W及河北大学的相关规定本人声明如下:本论文的成果归河北大学所有
5、,未经征得指导教师和河工北大容学的书面同意和授权,本人保证不W任何形式公开和传播科研成果和科研作内。如果违反本声明,本人愿意承担相应法律责任。声明人;聲日期:年^月令日作导者答名:日期;年月《日师簇名:日期:心年^月令日摘要摘要随着素质教育的号召,我国音乐教育不断创新改革,普通高校的音乐教育取得了显著的成果,大批的音乐人才深入到社会生活的各个领域,艺术教育充斥在生活的各个方面。钢琴是现今每个音乐教师必须掌握的教学工具,因而,也是普通高等学校音乐系学生必修的专业基础课及专业主干课。这门课程被命名为钢琴副修课,针对音乐学中非钢琴专业的
6、学生开设,教育目标是提高钢琴技能,向社会和层次输送音乐人才,是普通高校音乐教育中一门重要的实用技能课程,同时也是一门基础核心课。钢琴的基本弹奏技能与歌曲即兴伴奏是中小学音乐教师的基本要求,因此在普通高校的音乐教育中,钢琴副修课程占据着突出的地位。钢琴教育是具有国际范围的通用艺术学科,在开设创新课程实践的同时,充分融合国外的先进教育体系,不仅是学科建设的内在要求,也是对于我国教学改革,打造特色优质课程不可缺少的重要元素。美国作为多民族融合国家,音乐的种类和形式更是繁多,拥有丰厚的音乐文化底蕴,相对而言的音乐教学内容、方法和模式等处于世界领先水平。我国普通高校钢琴副
7、修课程的教学模式由套用专业院校构架而来,虽已有改革与发展,但对于钢琴副修教学的多样性和针对性还有所欠缺,就业市场对人才的多元需求与其产生的矛盾也越来越尖锐。论文以中美普通高校钢琴副修课程比较作为研究对象,采用文献法、比较法、分析法、实践参与进行比较,以实践经验、音乐社会学、比较教育学的视角来分析说明这些现象,选取,美国西肯塔基大学及中国河北大学作为具体考察个例,从课程发展、教学模式、管理体制、教学资源等角度进行分析研究。探究当代钢琴副修课程应有的思想路线以及培养目标等具体的改革措施,把国际化与民族性相结合,通过差异来反思,从而为产生的各种矛盾提出带有建设性的意见
8、,为我国今后的钢琴副修课
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