中学俄语课堂教师提问有效性实证研究

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3、如？，獻許尸备ｙ＾摩詩每ｋ＇齋寺’＇識秦－，’‘，如’＾？／－乂－级学科：教育学：：發變％－＇．＇崇皆；，＇’＇＃．，論ａ去緣誓，心坤心？：．ｉ‘，．＇二级学科：课程与教学沦．亡；．方向：俄语课程与教学论．’：ｒ若讀蘇蓄：！ｙ询，ｆ鱗？、．．‘’弓如表心＇；张魏诚果屯冻化禪兹尖尝学插繞＾员会巧１＾；細誦掉．論誦議驗摘纖学校代码：10200研究生学号：2013100865分类号：G427密级：无硕士学位论文中学俄语课堂教师提问有效性实证研究Эмпирическоеисслед

4、ованиеэффективностизадаваемыхвопросовпреподавателяминаурокерусскогоязыкавсреднейшколе作者：杨天琳指导教师：高凤兰教授一级学科：教育学二级学科：课程与教学论研究方向：俄语课程与教学论学位类型：学历硕士东北师范大学学位评定委员会2016年5月ｒ＊‘？。独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究加Ｗ标注和致谢的地方外，论文工作所取得的成果。据我所知，除了特别成果。对本人的研究做

5、出重要贡中不包含其他人己经发表或撰写过的研巧。本声明的法律结果由本人献的个人和集体，均己在文中作了明确的说明承担。心＇《＇：果诗扛—学位论文作者签名；橋＿日期吗－－：．＇＇学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规口或机构送交学位论文的：定，即东北师范大学有权保留并向国家有关部。复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅本人授权东北师范大学可Ｗ将、学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可抖采用影印缩。印或其它复制手

6、段保存、汇编本学位论文’）（保密的学位论文在解密后适用本授权书学位论文作者签名：指导教师签名＾＾＾＆＾＾乂立＞＞、玉日期；日期：７ＪｔＶ厶＾／■－■．学位论文作者毕业后去向：电话：．：工作单位邮编：通讯地址：＾＇．■ｙ摘要课堂提问是中学俄语教学过程中师生交流最常用且最有效的方式之一，它的有效性不仅是提高教学质量的一个重要途径，也是评价俄语课堂教学的一项重要指标。走入中学俄语课堂教学，我们发现，目前俄语教学中的课堂提问仍存在很多问题，

7、与国家基础教育俄语课程标准的要求仍有很大距离。基于此，本文以建构主义、认知主义学习理论以及第二语言习得理论为依据，以中学俄语教师为研究对象，采用课堂录音、课堂观察与提问实录和访谈等方法对中学俄语课堂上新手教师与专家型教师的课堂提问有效性进行定量和定性研究，旨在提高中学俄语教学质量。本论文共分为六个部分：第一部分：概括阐述研究背景、研究目的与意义、研究对象与问题、研究方法与创新之处和技术路线；第二部分：对国内外关于课堂提问有效性的研究进行梳理，在概括的基础上提出未来的研究预测；第三部分：阐述本文的理论依据，即

8、：建构主义、认知主义学习理论以及第二语言习得理论的基本观点；第四部分：对相关概念进行界定，确定课堂提问有效性的特征及本文的研究范畴；第五部分：依据相关理论，运用课堂观察、录音转写和课堂实录以及访谈等方法，对所得数据进行分析；第六部分：根据数据分析，得出研究结论，提出教学建议。关键词：中学俄语教学；教师提问；有效性IАвторефератПриём"вопрос-ответ"являетсяоднимизсамых