切块拼接法在高中英语阅读教学中的应用

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1、密g:一■福UDCe编号__m_,.每顆-巧jUf辕聲§^4、-硕‘’*:t学位论文績‘啼‘謁初块拼接法在高中英语阅读教学中I?K..节.‘.T'?"H'?■<i?■?-?.<—A,:;;/的应用'道'可^..■:.>—\.■-研究生姓名;张晓敏'.!-知,%.,.城指导教师姓名、职称:刘全国教授.姊^钟一-;.'踩%转;铜专业名称:教育硕±评/勺-'

2、???-,.^i与j研巧方向:学科教学(英语):■,’?‘/端-i1I二0-五年六月TheAlicationofJisawCooerativeLearnininEFLppgpgReadinTeachininSenior出ghSchoolsgg切块拼接法在高中英语阅读教学中的应用ZhangXiaomin张晓敏郑重声明本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的,学位论文没有劃窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术

3、规范和侵权行为,否则,本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果,特此郑重声明。学位论文作者(签名):>^0^,文口巧年备月日I学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定,即学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅,接^受社会监督。本人授权西北师范大学可|^1将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国硕±学位论文全文数据库》进行信息服务,也可W采用影印、缩印或扫描等复制手段保存

4、或汇编本学位论文。一意发布本论文提交□当年/□年/□两年/DH年W后,同。一若不选填则视为年W后同意发布。。注:保密学位论文,在解密后适用于本授权书<作者签名:马£4兴i导师签名:&^乂^年^月/曰西北师范大学研巧生学位论文作者信息TheAlicationofJisawCooerativeLean血inppgpg论文题目EFLihiniiihSchoolReadngTeacnSenorHsgg姓名张晓敏学号2011250944

5、-专业名称学科教学(英语2015-530)答辩日期联系电话Email_通信地址(邮编):备注:Con化nts?帝??帝??睾??1?■争??>??■11IjisfofFiurcsdudlu^^ListofAbbreviations..........ChapterOne虹仕od"谢1.1ResearchBackground1.2TheSinifcanceoftheStud31giy1.3TheStru

6、ctureoftheThesis4ChaterTwoLiteraturep2.1AGeneralIntroductiontoStudiesonJigsaw62.1.1TheDefinitionofJigsaw—62id7.1.2PreviousStudiesonJgsawAbroa2.1.3PreviousStudiesonJigsawatHome82iStiRdintHAbroad0.2Pre

7、vousudesoneagaomeand12sonforlinJisawtoReain13.3TheReaAgdppyggChapterThreeTheoretical153.1CooperativeLearning153.1.1TheDefinitionsofCooperativeLearning153.1.2TechniquesofCooperativeLearning163.1.3FiveEssentialElemen

8、tsofCooperativeLearning193i.2SocalInterdependenceTheoiy20.*...*...**...**...**..*.*...*..***.*....*..*?????????ChapterFourResearchDesign............*.....*.*...*.*.........????..2441.Researchues

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