民族刻板印象威胁对藏族初中生英语领域认同及自我肯定的影响

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1、１００５２学校代码：１２０８０学号：Ｓ６密级：ｌＵＬ（ＴｌｉｔＩ＜Ｔｉｔｉ？个如然欠净ＩＮＺＵＵＮＩＩＭＩＶＥ円ＳＴＹＯＦ州ＮＡ硕壬学位论文民族刻板印象成胁討藏族初中生矣语？领城认同义奇我肯走的彩向一姓名：李指导教师：高兵副教授学院：教育学院专业；比较教育学完成日期：２０１５．０６．０１．学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下进行研究工作所取得的研。、究成果除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的己公开发表或者没有公开

2、发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均己在文中Ｗ明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签字：２０１５年ｂ月１日学位论文使用授权书根据《中央民族大学关于研究生学位论文收藏和利用管理办法》，我校的博±、硕击学位获得者均须向中央民族大学提交本人的学位论文纸质本及相应电子版。本人完全了解中央民族大学有关研究生学位论文收藏和利用的管理规定。中央民族大学拥有在《著作权法》规定范围内的学位论文使用极，即：（１）学位获得者必须按规定提交学位论文（包括纸质印刷本及电子版）；巧为教学和科研目

3、的，学校可朗夺公开的学位论文作为资料在图书馆等场所提供校内师生阅读等服务；（３）根据教育部有关规定，中央民族大学向教育部指定单位提交公开的学位论文；（４）学位论文作者授权学校向中国科技信息研究所及其万方数据电子出版社和中国学术期刊（光盘）电子出版社提交规定范围的学位论文及其电子版并收入相应学位论文数据库，通过其相关网站对外进行信息服务。同时本人保留在其他媒体发表论文的权利。：过本人承诺本人的学位论文是在中央民族大学学习期间创作完成的作品，并已通论文答辩一；提交的学位论文电子版与纸质本论文的内容致，如因不同造成不良后果由本人自负。本人同意遵

4、守上述规定。／（保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：保密，□保密期限至年月止）作者聲授权人签字：＾２０１５年月Ｉ曰摘要本研究青海省海南州共和县民族中学的藏族初王学生为研究对象，研巧目的是了解民族刻板印象威胁是否会对藏族初中生的英语领域认同及自我肯定产生影响一。本研巧采用纸笔测验，共包含两个实验。实验一的主要目的在于通过捏制指导语，检验民族刻板印象威一结果表明胁是否会影响个体在英语领域认同方面的分数。实验：民族刻板印象威胁对藏族初中生英语学科的领域认同产生影响。受到民族刻板印象威胁的被试，其英语领域认同得分比受到

5、威胁之前有所下降，即可Ｗ认为，受到民族刻板印象威胁的被试出现英语领域认同度下降的情况。实验二的主要目的在于通过控制指导语，检验民族刻板印象威。二１）胁是否会影响个体在自我肯定方面的分数实验结果表明；（民族刻板印象威胁对藏族初中生的自我肯定产生影响。在受到英语方面的民族刻板印象威胁后，藏族初中生会降低自己在学业方面的自我评价，转而更多的去评价自己拥有文体艺术方面的将质进行自我肯定。（２）在进行自我肯定时，藏族巧中生在人格品质方面的自我评价相对稳定，受到民族刻板印象威胁后，藏族初中生更倾向改变其他方面的自我评价来维持自尊，而对人格品质方面

6、的评价几Ｉ乎不发生改变。民族刻板印象威胁在少数民族学生生涯发展中具有关键的影响力，为避免因民族刻板印象威胁而影响其学业表现，有必要针对少数民族初中生进斤民族刻板印象威胁的研究，并了解民族刻板印象威胁对其领域认同及自我肯定的影响，让少数民族学生减少受一限，全面发展。本研究具有定的理论价值和现实意义，可对少数民族地区的老师，提出关于教育教学方面可供参考的意见和建议。关键词：民族刻板印象威胁领域认同；自我肯定；藏族初中生；ＩＩＡＢＳＴＲＡＣＴＩｎｔｈｉｓｓｔｕｄｙ，出ｅＴ化ｅｔａｎｒａｄｅｓｃｈｏｏｌａｓｔｈｅｏｂｅｃ

7、ｔ，ｔｈｅａｉｍｉｓｔｏｇｊｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ化ｅｓｔｅｒｅｏｔｙｐｅｔｈｒｅａｔｗｏ山ｄｂｅ化ｅ扫ｅｌｄｏｆＴ化ｅｔａｎｍｉｄｄｌｅ，ｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓｉｄｅｎｔｉｔｙａｎｄｓｅｌｆａｆｆｉｒｍａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔｗｏａｓｅｃｔｓｏｆ化ｅｐｉｍｐａｃｔ．Ｔｈｅｍａｉｎｐｕｒｐｏｓｅｏｆｔｈｅｔｗｏｉｓｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｃｏｎｔｒｏｌｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，ｔ；ｅｓｔｓｔａｒｔｓｔｅｒｅｏｔｅｔｈｒｅａｔｉ